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胡金凤 2020-12-30 14:09

复习旧知为新知做铺垫,同时要注意引导

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马科军 2020-12-30 10:26

<p>提问应有针对性,层次感<br/></p>

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马科军 2020-12-30 10:17

<p>小组合作,学生敢说·敢想<br/></p>

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马科军 2020-12-30 10:17

<p>打造良好的师生关系,课堂气氛浓厚,师生关系和谐<br/></p>

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马科军 2020-12-30 10:16

<p>突出思维意识,注重价值观的培养<br/></p>

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马科军 2020-12-30 10:14

<p>关注学情,树立恰当的教学标高<br/></p>

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李单远 2020-12-30 09:46

<p>提出的问题一定是学生能力范围内的,要保证学生们能听懂。问题的提出要有情境性,要能抓住学生的兴趣点和注意力。及时给予评价和鼓励很重要。只要张口说,就是错了也不去打压,这样学生才敢说。</p>

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袁梦 2020-12-29 23:34

精心设计筛选问题 二、做到问题简明扼要 考虑到初中学生的年龄特点,教师提问要注意语句简短,语言精炼,让学生容易找到问题的关键

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韩宏杨 2020-12-29 11:18

突出语言能力,思维品质,文化意识和学习能力。

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石庆荣 2020-12-29 09:35

<p><span style="font-size:14px">一、<span style="background:white">熟悉学生当前知识与能力现状</span></span></p><p><span style="font-size:14px;background:white">二、以人为本,认真准备课堂教学的各个环节</span></p><p><span style="font-size:14px">三、<span style="background:white">准备恰当的提问手段与提问方法</span></span></p><p><span style="font-size:14px;background:white">四、运用好课堂教学评价手段是有效提问的保障</span></p><p><br/></p>

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吕凤 2020-12-28 15:39

<p>有效提问,激活课堂。</p>

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吕凤 2020-12-28 15:39

<p>有效提问,激活课堂。</p>

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龚昌运 2020-12-28 14:47

<p>突出<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft Yahei&quot;, arial, sans-serif; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">语言能力、 思维品质、 文化意识以及学习能力。</span></p>

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龚昌运 2020-12-28 14:45

<p>分层教学,因材施教。</p>

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谢文华 2020-12-28 11:01

关注全体和个体的差异

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