夏宇翔
2017-12-22 04:55
学生的类别很多,家长的情况也很复杂,在这种条件下,老师的压力很大,需要学校有相应的配套制度来让老师有章可循,有规可依。
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许鹏
2017-12-21 15:32
要慎重对待请家长到学校来与教师见面,也就是我们俗称的”请家长“。能在学校里处理的问题尽量在学校里处理,一旦学生犯错即请家长容易造成孩子的逆反心理,也会使得家长不知所措。
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王林
2017-12-21 14:40
“问题学生”作为学习上的弱者,容易被同学、老师、家长所忽视,他们往往有很强的自卑感,但他们实际上还有另一种强烈的不易为人们所觉察的欲望:他们渴望老师的关注与鼓励,他们渴望别人的肯定与赞美。在平时的教育中,要注意发现他们的微小进步,给予充分肯定,积极引导,创造条件让他们施展自己的长处,逐步克服一些短处,从中让他们看到希望,增强进步的信心。
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徐迪
2017-12-20 14:50
开始要对学生家庭情况进行摸底,对于不同情况给予特别关注和特殊处理,因为家庭问题是孩子成长不可忽略的关键因素。避免一刀切引起教育挫折。
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陶松
2017-12-20 12:01
记得,曾经一位同学的家长对孩子在校的学习不是很满意,自己主动提出与任课教师进行交流。在交流的过程中我发现孩子的一些不良习惯是从家长身上习得的。通过这一次的沟通和交流,我发现良好家庭教育对于孩子的学习习惯的养成起着非常关键的作用。因此我们做老师的应该多和家长进行沟通交流。对于发现的问题及时提出并给予建议。
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王一如
2017-12-20 08:52
家长感觉孩子送到学校就是学校的事情不关家长的事情,孩子在学生的任何事情都要学校的事情。所以学校的教育处于两难境况,得不到家长的支持,很难真正教育好学生。我们需要更多的和家长交流,和家长打成一片,学校教育才能得到更好的提升。
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沈宇辰
2017-12-20 08:35
需要家长有足够的时间和精力配合班主任共同管理好学生,效果会<span>更好。</span>
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钱海军
2017-12-19 19:44
学校作为一个教育机构,要把“替代父母”的职责很好地融合起来,这还要我们教育工作者平时多关心学生的精神成长,把学生的喜怒哀乐放在心上,注重他们的心理生活,道德情操、审美情趣的教育,与学生沟通情感,弥补亲情的缺失。
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高开平
2017-12-19 19:20
学生在成长过程中,不可避免地会出现这样或那样令人不满意、不放心的问题。打、骂等粗暴手段不是解决根本问题的正确方法。过急过高的要求常常适得其反。应当根据学生成长规律、特点及出现的问题,采取针锋相对的措施,运用正确的教育方法,循循善诱地引导学生一步一步地走向家长、学校、学生都最理想的方向。
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严瑾玉
2017-12-19 17:10
<p class="MsoNormal" style="background:white;">
教育不仅是一张嘴、一支笔那么简单<span>,</span>而是全方位<span>,</span>立体式的全新教育。其中<span>,</span>学校和家长的联系是必不可少的<span>,</span>这是对孩子教育非常重要的组成部分,它可以更真实、更全面的了解孩子全天候的行为和思想动向。谁重视了家校联系工作,谁就掌握了教育的主动性。家校之间坦诚的交流是良好的家校合作基础,只有家校合作的教育才是健康的教育。<span></span>
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王洪伟
2017-12-19 14:25
<p class="MsoNormal">
<span>1</span><span style="font-family:宋体;">.把沟通建立在热情、真诚的基础上。</span><span></span>
</p>
<p class="MsoNormal">
<span>2</span><span style="font-family:宋体;">.把沟通建立在公平、公正的基础上。</span><span></span>
</p>
<p class="MsoNormal">
<span>3</span><span style="font-family:宋体;">.把沟通建立在尊重、平等的基础上</span><span></span>
</p>
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马昕
2017-12-19 11:02
<p class="pl_nr" id="noesc_context_2769589" style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">
学校 家庭 社会 缺一不可 需要通力合作,共同关注学生健康成长
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刘玮
2017-12-18 22:47
教师要充分肯定家长在教育孩子上付出的辛苦,增进家长与老师之间的尊重和理解,
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颜宝
2017-12-18 21:56
传统的说服教育,对绝大多数问题学生是没有效果的,活动是我们进行“说理”最好的载体,这样我们的教育就不会空洞,就显得有理有据。另外,活动也可以用来发泄学生的不满和消耗他们过剩的精力.<br />
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颜宝
2017-12-18 21:49
<p class="MsoNormal">
由于教育不当,内心会产生不少的雾霆,从而引起心理上的不适应、情绪的低落甚至精神上的障碍。中职生尤为突出,在刚进职业中专的时候就已经存在了抵触心理,在行为上表现为厌学和其他各种各样的叛逆行为,仅仅依靠家庭或学校单方面力量已达不到相应效果,家校互通,做好中职生的心理健康教育刻不容缓。<span></span>
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