刘冉阳 2017-12-25 22:17

之前在和一个学生父亲沟通时，发现学生父亲明显带着对儿子的偏见和不满，这个时候作为老师应该先帮助家长平静情绪，慢慢的把他带到你想看到的平和的环境里，要解决事情，先解决心情

王烈旺 2017-12-25 18:01

部分家长接到老师的电话就不耐烦，直接扔一句“不用叫我去，你们该怎么处理就怎么处理”，这种不负责任的态度让职业教育中的家校沟通增添了不少的难度，班主任在和学生家长沟通的时候，稍微夸一下学生，然后再展开请家长配合教育，效果就会好很多。

洪志柱 2017-12-25 17:38

与家长联系，认真沟通，实事求是，尊重学生，充分聆听学生的心声。对于学生好的方面要给予肯定，然后慢慢说出该生存在的问题。

陆来来 2017-12-25 16:33

应当互相体谅，家长也有自己难处，老师要多多倾听，婷婷家的想法，然后在此基础上再提出自己的意见，其实不管是家长还是老师最后都是为了孩子好的，只要两方面一起努力，劲往一处使，家校沟通不是问题的

刘震 2017-12-25 16:11

之前在和一个学生父亲沟通时，发现学生父亲明显带着对儿子的偏见和不满，这个时候作为老师应该先帮助家长平静情绪，慢慢的把他带到你想看到的平和的环境里，要解决事情，先解决心情。

马园园 2017-12-25 16:08

学生感情明显外露，容易冲动，常常与同学发生冲突，家长如果产生急燥情绪，不冷静，来到学校“算帐”，讨“公道”，或用简单粗暴的方法对待孩子，往往会因教育孩子的问题和老师在情感上产生矛盾，这样就失去了配合的基础，对孩子的成长也是有害无益的。

沈洋 2017-12-24 21:07

将现代通讯沟通手段与传统的交流方式相结合，采用奖惩并施的方法，共同加强学生教育的培养。

夏宇翔 2017-12-24 20:44

1：平静沟通，环境需选择。 俗话说，说话要看场合。因为自尊心，大家都拉不下脸来，也因为旁人的“越帮越忙”，反而起到“煽风点火”的反作用，致使矛盾激化. 2:了解真相，倾听能解疑。 倾听能够有助于了解事实的真相,能够描绘对方向你倾听时的感受。

程焱 2017-12-24 08:28

<div> 中职校老师对学生的沟通就要慢一点，细心点。有耐心，有爱心。设置让孩子跳一跳够得着的发展路径。  </div>

程焱 2017-12-24 08:27

平时中职校家长对孩子关注相对较少的，不闻不问的，即便沟通了，也没有起到很好的效果，这些孩子从小就是缺失父母的爱和关心。 <div>  正因为如此，我们在讨论中专生表达能力和欲望差的同时不能脱离他们的生活环境，否则很可能会迷失方向，所以的确要慢慢的引导。  </div>

冯晨 2017-12-23 22:51

沟通交流也要充分了解家长的心里，要适时的去揣摩家长的意思进行沟通，在不同的情境下，应该采取不同的方式方法进行交流

徐春梅 2017-12-22 19:59

“孩子是你们的，也是我们的，但是，归根结底是属于未来的。”我认为这句话有三层含义。 其一，家长是孩子的第一任教师，也是永恒的教师，家长的教育职责要伴随孩子的成长一向延续下去。因此，各位家长就应懂得一些教育的思想和方法。 其二，教师就应象孩子父母一样，深深地爱着你的每一名学生，要“严”中有爱; 其三，孩子就象小鸟儿一样，终究有一天要依靠自己臂膀的力量飞向天空。因此，邓-小-平说教育要面向未来。我们要教在这天，想到明天!我们就应用科学的方法和理念指导教育实践，仅有爱是不够的。 老师和家长及时了解孩子情况，及时沟通，同时沟通要建立在尊重、平等真诚的基础之上，这样孩子才能信任老师和家长，才能解决真正问题。  <a href="javascript:void(0);"></a>

王婧 2017-12-22 09:22

学校的教育的效果最大化离不开家长的配合，只有学校教育和家庭教育的相互促进，才能真正促进孩子的成长。

魏薇 2017-12-22 09:02

苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”学校是青少年成长的重要阵地，，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是青少年成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。

刘玲 2017-12-22 09:02

平时家长对孩子关注少的，不闻不问的，即便沟通了，也没有起到很好的效果，这些孩子从小就是缺失父母的爱和关心。要想有一定的效果，这是一个长期的工作，需要一定的时间，需要改变父母的观点和教育思想。