彭敏玲 2017-12-19 09:15

很多用人单位反映，中职毕业生喜欢跳槽。这就是孩子们对职业没有正确的认识，没有良好的职业观，学校在职业生涯规划课程中，应该重点强调，学生应该根据自己的各方面，比如兴趣爱好、个性，社交能力等去详细了解后，找到适合自己的职业类别，这样才能在一个岗位上持久工作。

刘树尚 2017-12-18 17:01

道德观的养成需要各科任课老师和班主任和系部一起努力。每年有毕业的学生又回到学校来开成绩证明来用于升学或者出国，作为老师，看到这部分孩子分外欣慰。

张美文 2017-12-18 16:33

社会上有许多职业可做,但最重要的是知道自己最适合做什么,只有做自己最适合的工作才是最愉快的,也才是最容易做好的。对于即将毕业踏出校门的职校生,在找工作前一定要做好自己的职业定位,看它是不是适合自己,只要是适合自己的,理当是最好的——没有最好的工作,只有最适合自己的工作。

卜冬冬 2017-12-16 11:55

大部分的中职学生在入校以后，对于自己的专业并不了解，也不知道自己将来要做什么，所以对于新生，学校会经常开展一些讲座以及相关课程，加深学生对于自己专业的认识。

周望月 2017-12-15 09:14

现在的许多家长和同学都是眼高手低，好高骛远。又想赚大钱，又不想脚踏实地的付出。不知道别人成功后面的付出，这种思潮非常可怕。

杨洋 2017-12-15 08:34

认为个人通过职业生涯规划能够更好地了解自身的优势及缺陷，使自己有针对性地学习、提高，是就业、再就业和许多成功企业和个人发展的不可或缺的重要手段。 <div> </div>

林雪燕 2017-12-15 08:18

职业观、道德观的养成需要各科任课老师和班主任和系部一起努力。每年有毕业的学生又回到学校来开成绩证明来用于升学或者出国，作为老师，看到这部分孩子分外欣慰。

王亚丽 2017-12-14 20:51

学生初始往往对专业并不十分了解，学校、系部、老师都有责任为学生专业发展方面答疑解惑，做出指导。

唐诗钰 2017-12-14 20:40

中职学校上课最常碰到的问题是，有时老师在上面讲课，学生在下面学生讲话。有些教师为了让学生听得清楚，便提高语音，由于沉不住气，语速越来越快；结果学生的讲话声也越来越大，讲话的人数也越来越多。其实，遇到这种情况，教师明智的做法是：讲课停下来，目光搜寻讲话者，并注视着讲话者，直到完全安静下来，才不急不慢接着讲课。     总之，要经常进行教学反思，把自己每一节课的成功之处与教学过程的闪光点记录下来，尤其要及时捕捉因偶发事件而产生的瞬间灵感，将这些“智慧的火花”及时记录下来；反思自己课堂教学的不足之处，寻找教学的新思路，制定教学的新策略、新方案，并精心准备，大胆实践，及时反馈。依靠不断的教学反思，提高自己的教学水平，是中职教师走出教学困境的最好途径。

刘伯寒 2017-12-14 13:10

帮助中职学生树立良好的职业观，要重视职业道德行为的养成，坚持参加实践，在实践中培养良好的职业道德行为、习惯，形成高尚的职业道德品质。职业道德行为的养成，对每个人的一生影响是很大的。不同的态度、不同的习惯，会产生不同的后果。

宣文秀 2017-12-14 09:00

的确如此，所以在新生刚入校的时候开设职业生涯规划课程是非常重要的，对个人职业兴趣、职业价值观、个性、语言能力、动手能力、社交能力、组织管理能力等综合因素的详细了解后，以具体的文案对个人所适合的职业类别、工作环境和单位类别进行确定的一种职业指导方式。认为个人通过职业生涯规划能够更好地了解自身的优势及缺陷，使自己有针对性地学习、提高，是就业、再就业和许多成功企业和个人发展的不可或缺的重要手段。