高小燕
2016-12-16 12:39
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">效果挺不错的</span>
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胡露兵
2016-12-16 12:06
我个人提倡课堂应“精讲多练“，课堂的主导者由老师转变为学生，把课堂交给学生，让学生成为课堂的主体，老师只是课堂的引导者。
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吴洁
2016-12-15 01:28
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">很赞同精讲精练，提高学生的学习效率是第一位的。</span>
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陈琪珊
2016-12-12 17:43
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">精讲要求我们老师的讲解，语言要精练，内容要精确，方法要精当。它启示我们：一方面要钻研教材，一方面要了解学生改进教法，二者不可忽视。“多练”就是多练习思考，多练习习题，多练习实验。精讲与多练的结合，是提高数学课堂教学质量的必由之路。</span>
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陈琪珊
2016-12-12 17:43
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">精讲要求我们老师的讲解，语言要精练，内容要精确，方法要精当。它启示我们：一方面要钻研教材，一方面要了解学生改进教法，二者不可忽视。“多练”就是多练习思考，多练习习题，多练习实验。精讲与多练的结合，是提高数学课堂教学质量的必由之路。</span>
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汪师林
2016-12-12 09:56
“讲得精”，还要求我们老师的讲解，语言要精练，内容要精确，方法要精当。它启示我们：一方面要钻研教材，一方面要了解学生改进教法，二者不可忽视。“多练”就是多练习思考，多练习习题，多练习实验。精讲与多练的结合，是提高数学课堂教学质量的必由之路。 <br />
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<span><a id="huifu_31393593" href="javascript:void(0);"></a></span>
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涂文俊
2016-12-11 23:24
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效果挺不错的
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