曾骥
2016-11-22 13:34
<p>
但愿我们的教育改革中，多一些人格、礼仪、规则、法律、尊重、合作的教育，让十几年的教育，培养出来的是彬彬有礼的君子和懂得规则的公民，而不是能考高分的而没有基本教养的人。
</p>
回复(0)
刘玉平
2016-11-21 11:57
<p>
素质教育，到底什么事素质？基本的尊重、礼仪是素质教育的最根本的，而不是一般人所认为的素质教育就是孩子们的各种特长教育，
</p>
回复(0)
黄珍
2016-11-21 08:52
孩子的素质教育远远高于知识方面的汲取，我们中国的孩子现在是太幸福了，要什么有什么，这样当然也容易造就一些不良的品质
回复(0)
黄珍
2016-11-21 08:52
孩子的素质教育远远高于知识方面的汲取，我们中国的孩子现在是太幸福了，要什么有什么，这样当然也容易造就一些不良的品质
回复(0)
黄珍
2016-11-21 08:52
孩子的素质教育远远高于知识方面的汲取，我们中国的孩子现在是太幸福了，要什么有什么，这样当然也容易造就一些不良的品质
回复(0)
黄珍
2016-11-21 08:52
孩子的素质教育远远高于知识方面的汲取，我们中国的孩子现在是太幸福了，要什么有什么，这样当然也容易造就一些不良的品质
回复(0)
黄珍
2016-11-21 08:52
素质教育要面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，让学生主动发展。因此课堂教学中落实好学生的主体地位
回复(0)
刘汉芳
2016-11-21 00:06
孩子的素质教育远远高于知识方面的汲取，我们中国的孩子现在是太幸福了，要什么有什么，这样当然也容易造就一些不良的品质，挫折教育与礼仪是非常重要的，希望我们能承延文明古国的文明之道！
回复(0)
高玉慧
2016-11-20 18:24
传统教学理念的影响下，教师主要采取填鸭式的教学模式进行教学。这不仅没有激发学生的学习热情，而且降低课堂教学效率。新课程改革提出了教学应使用新理念、新方法，还指出要促进学生的全面发展
<p class="pl_hf">
<br />
</p>
回复(0)
高玉慧
2016-11-20 17:11
素质教育要面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，让学生主动发展。因此课堂教学中落实好学生的主体地位,是进行课堂教学改革的出发点、依据和归宿
回复(0)
