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<p> 我个人先是关注差生，不然一个学困生掉队，再在学习的过程中不断的加码，让学生在不知觉的过程中接受越来越深奥的东西， </p>
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评论
这种在实际当中操作起来比较困难，首先班额是个限制，现在的中西小学学生每个班基本上五六十，要想深入了解到每个学生是比较困难的，教师的关注点要么是成绩特别差的要么是成绩特别好的，反而是中间的学生关注的比较少，
