王鑫亚 2016-11-16 10:19
现在信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题.因此,作为教育的内容及方式也必须随着改变,教育 要与时俱进,勇往直前,敢于挑战.<span style="color:windowtext;font-family:宋体;font-size:12pt;vertical-align:baseline;">在现代信息技术条件下，学生在开展综合性学习之前，自己查阅资料，进行自我准备的过程，本身就是一个自我探索的过程。在教学中，教师应巧用现代信息技术开展语文综合实践活动，培养学生的创新能力。例如：利用课件或现成的教学软件，在中年级开展的“中国传统文化展”“我知道的名人</span><span style="color:windowtext;font-family:宋体;font-size:12pt;vertical-align:baseline;">(</span><span style="color:windowtext;font-family:宋体;font-size:12pt;vertical-align:baseline;">伟人</span><span style="color:windowtext;font-family:宋体;font-size:12pt;vertical-align:baseline;">)</span><span style="color:windowtext;font-family:宋体;font-size:12pt;vertical-align:baseline;">成长的故事”“我喜欢的童话”，高年级开展“我的生活启示录”“我最喜欢的名人名言”等综合性学习。活动前，学生可以上网自己查找资料，也可以和小组的同学合作查找收集资料，作好活动准备。这样，不仅有利于培养学生自主探索能力和合作能力，更有利于培养学生的创造潜能。如高年级学生在开展“祖国在我心中”学习汇报会，活动前，学生要围绕主题，查找资料（诗歌、故事、演讲稿等）选择材料或者自创材料。这样的活动过程，学生的查找收集、分析处理的信息能力及自我创新发挥能力都得到锻炼。</span><span style="color:windowtext;font-family:宋体;font-size:12pt;vertical-align:baseline;"> <br /> <br /> </span><span style="color:windowtext;font-family:宋体;font-size:12pt;vertical-align:baseline;"><span> </span></span><span style="color:windowtext;font-family:宋体;font-size:12pt;vertical-align:baseline;">每个学生都有自我表现、自我发挥、自我创新的欲望。在综合性学习中巧用现代信息技术，可以更好地满足学生的这些欲望，从而达到激发学习兴趣，端正学习态度，培养创造能力的目的。如在开展《遨游汉字王国》综合性学习时，让学生自选主持人，模拟电视节目，进行有关汉字知识的问答。当主持人要求大家猜一猜字谜、讲有趣的汉字故事、讲解汉字的演变时，学生就利用多媒体的播放功能，把事先准备好的汉字故事、汉字的演变等，用电脑中的播放器或其他软件播放展示。每当此时，学生们无不跃跃欲试想展示自己的作品，那种渴望表现，那种学习的激情溢于言表！学生们根据所搜集的资料，利用</span><span style="color:windowtext;font-family:宋体;font-size:12pt;vertical-align:baseline;">HiclassSW</span><span style="color:windowtext;font-family:宋体;font-size:12pt;vertical-align:baseline;">平台向其他同学提出问题，同学互相之间质疑问难，大家开展综合性学习的兴趣高涨，学生们在享受现代信息技术给自己带来学习语文的快乐的同时，自己的实践应用现代技术的能力，自己的创造能力得到了充分的发挥、锻炼和提高。</span><span style="color:windowtext;font-family:宋体;font-size:12pt;vertical-align:baseline;"> <br /> </span>