沈枫 2017-11-16 16:29

首先我们要在保证学生可以顺利通过考核的情况下去进行教程的改进和学习，考核不是目的，这只是为了提高学生基本身体素质的一个手段，如果这个不能保证那一切的改进都没有意义。对于某些项目我们可以采用游戏等形式去进行练习，比如大多数学生都不太喜欢的中长跑项目，我们可以通过定向越野的游戏方式进行兴趣诱导，让学生在规定的时间内去完成教师所设置的任务，为了让每一组同学都尽力去完成我们设立了监督机制和奖惩机制，全班分成4组，每组选派一名学生到其他组中进行监督，记录下他们完成任务的进度，最后分别对最先和最后完成的小组进行奖励和惩罚。这样不仅保证的学生的运动密度和强度，还增加了他们的团队协作意识，在不知不觉中完成了中长跑的练习任务。

陈晓峰 2017-10-18 21:32

灵活运用教学方法，营造一种轻松和谐的教学环境，这样才能更好地调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习效率，最终收到最佳的教学效果。

肖娴 2017-10-13 08:18

游戏是小学生最喜欢的学习形式，因此在教学中合理采用游戏形式进行教学，将会起到事半功倍的效果。例如跑步练习时，你追我赶、首尾相连。。。。立定跳远时，高人矮人等等

徐敏 2017-10-11 13:08

<pre id="best-content-2634885513" class="best-text mb-10"> <pre id="best-content-2634885513" class="best-text mb-10">体育游戏在体育教学中有着很重要的作用，它不仅可以提高学生的学习效率，活跃课堂气氛，还可以提高学生的身体素质，从而增强体育课的教学效果。 </pre> <pre id="best-content-2634885513" class="best-text mb-10"></pre> </pre>

章武 2017-10-11 10:27

在体育课游戏时，要注意安排全体学生参与，假如一部分学生参与，另一部分学生当“陪客”，那样的游戏是不成功的，也不会受到全体学生的欢迎，久而久之会引起学生厌恶的情况，因此体育教师要严密地组织课堂游戏。