李琦
2016-11-13 19:28
<p id="noesc_context_26974975" class="pl_nr">
识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。如何 应对＂阅读快节奏、识字高密度＂的新课程标准，也是我们识字教学所面临的一个大课题。
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唐利民
2016-11-07 20:45
识字教学应遵循趣味性，生活化的原则，让孩子们在情境中学习。课外阅读是很好的方式，不断与生字见面，多认少写，逐渐培养孩子自主识字的能力。
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李琦
2016-11-06 18:33
拓宽识字渠道，鼓励学生生活识字，生活是语文学习的最好资源，识字也不例外。学生学习汉语有别于学习其他语言，它具有母语学习的优势，因此我们必须充分发挥这一优势，鼓励学生在生活中识字。
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张敏
2016-11-06 13:56
识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。如何 应对＂阅读快节奏、识字高密度＂的新课程标准，也是我们识字教学所面临的一个大课题。
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汪美美
2016-11-06 10:10
<span>语文是一门基础学科，而识字是基础中的基础。识字历来被认为是一 件非常辛苦，非常枯燥的事情，在学生年龄小，识字量大的情况下，我们的识字教学更是困难重重，识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。如何 应对＂阅读快节奏、识字高密度＂的新课程标准，也是我们识字教学所面临的一个大课题。</span>
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