李文姬 2016-11-08 09:54
<p class="reader-word-layer reader-word-s1-16" style="color:#000000;background-color:#ffffff;text-indent:0px;"> 家庭成员对孩子要求一致，教师之间要求要一致，家庭与班级教师要求也应一致，各方密切配合，共同对幼儿进行教育，是形成幼儿良好习惯的关键，家庭中父母对孩子要求很严格，而爷爷奶奶则放纵，好习惯难以养成。许多家长反映，幼儿最听老师的话，老师怎么说幼儿就怎么做，非常崇拜自己的老师。因此，家长碰到什么问题是否及时反映给老师，配合老师进行个别教育，往往效果良好。如有些幼儿在家中什么事情都要家长帮忙做，对长辈不讲礼貌，但在幼儿园值日生做得认真负责，对老师有礼貌，有的幼儿有幼儿园能很好地吃饭、穿衣，而在家却做不到。家长能及时把幼儿在家的不良表现反映给老师未经，老师就可以进行针对性的教育，从而转变幼儿种种不良习惯. </p>
王宏 2016-11-03 13:09
<p> 良好的行为习惯是我们幼儿园生活的一部分，一；饭前洗手，我们班天天饭前带领幼儿到卫生间去洗手。爱护公物轻拿轻放。我们让幼儿搬小椅子时轻拿轻放，使幼儿养成良好的习惯 二；倾听的习惯，让幼儿注意倾听别人讲话，不抢话，不乱说话，注重别人。 </p> <p> 三；读书习惯的养成我们每天让幼儿看书，并让幼儿把书的内容讲给全班幼儿听，使幼儿有读书的热情，从而热爱读书。 </p>