李达峰
2019-12-26 10:51
<p>对于基础差的班级，这节内容有点难，深有体会</p>
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张敬梅
2019-12-23 17:17
<p>一直在赶进度，溶液的计算感觉拉不动，有的学生学了后面，忘了前面</p>
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周小新
2019-12-20 14:17
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">是啊，有同感。</span></p>
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孙静
2019-12-19 09:08
<p>是啊，好多了。第二节的内容好多啊。讲溶液的稀释的问题，学生准确率好低</p>
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邸凤刚
2019-12-18 17:24
<p>计算无止境……………………………………</p>
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邹曙容
2019-12-18 12:01
<p>能听懂多少是多少，我班上数学考个位数的都有7个人，怎么学这章，只能放弃</p>
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陈鑫
2019-12-18 10:50
<p>我们班也是普通班，下课了还有学生问1/10 *100% 是多少，只能让有能力的同学做做了</p>
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薛维
2019-12-18 09:10
<p>这一节的计算，课堂上练的时候学生都说会了，回家作业又不会了</p>
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