朱璐 2024-05-05 20:50
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">在进行语文教学时要采取具有针</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">对性的教学策略，创新以往的固定板</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">书教学模式，借助新技术进行信息化</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">教学，激发学生的语文学习兴趣，实</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">现提升课堂教学质量的目的。在创新优化作业设计期间，可以使用分层、具有针对性的作业设计模式，把基本知识作业与实践性作业结合。在作业</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">评价方式方面，从单一和固定的评价</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">方式转变为多元化的评价方式，使家</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">长也参与到学生作业评价的过程中，创新作业评价方式。小学语文课堂质量提升及优化作业设计两项工作充分结合，有利于切实实现减负与小学语文课堂的赋能增效。</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><br/></p><p><br/></p>
杨濮畅 2024-04-28 08:53
<p>在进行语文教学时要采取具有针</p><p>对性的教学策略，创新以往的固定板</p><p>书教学模式，借助新技术进行信息化</p><p>教学，激发学生的语文学习兴趣，实</p><p>现提升课堂教学质量的目的。在创新优化作业设计期间，可以使用分层、具有针对性的作业设计模式，把基本知识作业与实践性作业结合。在作业</p><p>评价方式方面，从单一和固定的评价</p><p>方式转变为多元化的评价方式，使家</p><p>长也参与到学生作业评价的过程中，创新作业评价方式。小学语文课堂质量提升及优化作业设计两项工作充分结合，有利于切实实现减负与小学语文课堂的赋能增效。</p><p><br/></p>