方愉
2017-11-16 10:40
<span> <span style="background:white;font-family:宋体;"><span>教师与学生因年龄的差异，生长环境、思维方式的不同，很容易产生认识上的差异。因此，教师应多站在学生的角度看问题，以学生的眼光去看世界，以学生的心态去推理一切，然后有效地将这些感受传递给对方，从而使学生感受到教师对他的理解与尊重，从而产生温暖感和满足感</span></span></span><span> </span><span> </span>
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杨文
2017-11-13 10:43
<span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">老师面对的是学生，是天真淳朴的学生，是喜怒哀乐溢于言表的学生，是看问题表面而又情绪化的学生。学会跟学生沟通很重要。没有沟通，学生很难明白老师 的一片苦心，甚至会误会老师的好心，而产生逆反心理.</span>
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徐铃
2017-11-10 22:07
这确实是个头疼的问题。耐心、真诚地付出，平等、有效的沟通，慢慢磨合，学生能感受到老师真正发自心底的关心与爱护。
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徐铃
2017-11-10 22:07
这确实是个头疼的问题。耐心、真诚地付出，平等、有效的沟通，慢慢磨合，学生能感受到老师真正发自心底的关心与爱护。
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徐海娣
2017-11-10 10:38
沟通是一门艺术，我认为良好的沟通应该从认同学生的感受入手，我们只有认同学生的感受，学生才能敞开心扉，才能真正的接纳老师对他的教育过程，才能对学生的教育起到一定的作用。
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杜宇超
2017-11-08 14:07
沟通要建立在平等和理解的基础之上，互相站在对方的角度考虑，正确地利用批评和夸奖，这样的沟通才是有效的沟通。
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顾妹
2017-11-08 08:55
理解是沟通的前提。在与学生沟通的过程中，教师尝试站在学生的立场上了解学生，与学生产生相似的感受或体验，同时 协助学生进行自我表达、自我 探索和自我了解，当教师的回应是具有同感的时候，学生回感到我们很明白他，从而有一种舒畅感和满足感，而这种感受可以诱发出师生彼此充满体谅和关心爱护的 沟通氛围。
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陈林丽
2017-11-04 21:47
<p class="MsoNormal">
《学记》曰<span> “</span>亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行<span>”</span>，
道出了良好的师生关系对于学生的重要影响<span> </span>，良好的师生关系同样是良好沟通的重要前提。因此老师平时的言行尤为重要，当老师的言，行，思，悟，有效的影响着学生时，就多了一把打开学生心灵之窗的金钥匙，沟通自然不成问题。
</p>
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高爱华
2017-11-02 11:58
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;"><span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">沟通之前，建议老师放下有色眼睛，</span>沟通是建立在理解和信任的基础上的，学会理解和尊重学生，信任和爱护学生，当学生感受到老师对他们的理解和信任时，这时我们就可以和他们进行友好的沟通，沟通的效果也会极大的提高。</span>
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樊丽娟
2017-10-30 13:47
我觉得师生沟通的首要条件是真诚、尊重和宽容。师生沟通时，教师还要接纳和尊重学生，接纳和尊重学生的个人价值，给学生一个自由表达的空间。在学生表达他们自己的内心世界时，不要轻易作出“好”或“坏”的判断，而应先进入学生的内心世界进行无我的聆听，给予学生充分的宽容。
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王凯东
2017-10-24 21:41
沟通是建立在理解和信任的基础上的，没有理解和信任，沟通是无法进行的，也是没有效果的，建议在沟通之前，老师要放下有色眼睛，学会理解和尊重学生，信任和爱护学生，当学生感受到老师对他们的理解和信任时，这时我们就可以和他们进行友好的沟通，沟通的效果也会极大的提高。
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周婷
2017-10-13 09:32
<p class="MsoNormal">
尽量跟学生成为朋友。老师应该始终把自己作为这个班集体中的一个成员，而不孤立在外的一个个体。一个成功的老师必然也是学生最可信赖的朋友。老师对学生教育的成功与否在很大程度上取决于学生对老师的感情。这种感情愈深厚，教育的效果就愈好，而在这种诚挚的情感还能派生出学生对生活的热爱，对集体的感情，创造出健康的班集氛围。
</p>
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徐佳薇
2017-10-09 16:56
每个孩子都有年龄特点，需要针对孩子的个体差异来解决问题。学会观察孩子，才能适时的引导孩子，要多多与孩子进行沟通交流，了解他们的想法，做他们的朋友。
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杨潘潘
2017-10-09 12:54
针对学生的个性发展，作为教师教育学生就不能千篇一律，要根据学生的不同性格特点制定不同的教育措施，老师要善于发现学生的闪光点，用他的“亮点”来引导学生认识自己的不足。
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蒋建玉
2017-10-09 12:33
有教无类，爱生如一。教师不能只爱美天鹅，而不爱丑小鸭。对于令所有任课老师都头疼的学生，我们应该更细心的去观察他们，用心去发现他们身上的闪光点，激发他们的潜力，多一些包容。让学生能敞开自己的心扉，引导他们向上向善。
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