杨宁宁 2017-11-28 16:10
<p> <span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">首先，教师应了解幼儿告状的</span><span style="color:#333333;">动机</span><span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">和</span><span style="color:#333333;">目的</span><span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">，区别对待。</span> </p> <p> <span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;"><span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">其次，教师还可以在日常生活</span><span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">中组织各种不同形式</span><span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">的活动，培养幼儿独立处事的能力和良好的品质，减少幼儿的告状行为。</span></span> </p> <p> <span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;"><span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">总之，幼儿的告状看来事小，其实跟幼儿的心理发展</span><span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">关系很大，幼儿教师</span><span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">作为幼儿的启蒙者，在对待幼儿的告状行为时，切莫等闲视之。</span><br /> </span> </p>