金志香 2017-11-15 14:32

教师在日常生活中和孩子的关系应该是亦师亦友，要多去观察和了解孩子，这样才能真正走进孩子的心理！

刘芳 2017-11-07 09:48

教师与孩子之间的关系应该是平等、和谐的，不能高高在上，应该亲切温柔，与幼儿打成一片，尊重、理解、宽容地对待孩子，走进孩子们的心灵，让孩子们愿意接纳你，这样的师幼关系才是和谐的。

徐梦珺 2017-10-18 09:55

<div style="text-align:left;"> 我们很容易陷入如何组织各种活动、组织的活动怎样才能让幼儿学到各种本领、怎样运用《指南》培养幼儿的学习品质等等这些从教师角度去考虑的问题，却较少的去考虑为什么孩子喜欢捡树枝、捡树叶，什么才是孩子感兴趣的事物，怎样才能从孩子感兴趣的事物入手去引导孩子了解这些东西。现在，新的教学模式和课程改革已经改为从孩子角度出发，根据孩子的想法、做法生成相应的课程，充分体现幼儿的自主和主体性。那在这之前，我们就要有所转变，先从懂得孩子，懂得理解、关爱、尊重孩子做起，才能慢慢的形成从孩子出发的新课程。 </div>

陆爱萍 2017-10-12 19:36

    作为老师，我们面对各种各样个性的孩子，有活泼开朗的，有文静内向的，有的孩子喜欢和老师亲近，有的孩子怯生生的，好像不爱与老师接近，其实，当老师主动冲文静的孩子笑一笑，摸摸他的小脸，告诉他，老师喜欢他，如同喜欢其他孩子一样，孩子就会用更好的行为来回报你的善意。

刘香 2017-10-10 13:50

的确这样，大多数时候我们老师做的更多的是在一旁观察他们的游戏，担心最多的就是他们玩游戏的时候有没有注意安全，有没有友好相处、爱惜玩具等，却很少去参与他们的游戏，当与他们一起玩时，会发现不一样的他们！

陆海英 2017-10-08 18:46

每一个孩子都是独立个体，他们都有天马行空的想法，鼓励是培养孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断鼓励，就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往轻视对孩子的鼓励，往往忘记鼓励。许多人错误地认为孩子需要的就是教育，不断地教育，而教育更多的就是灌输和训导。

张福才 2017-10-03 16:28

教师首先应该是学生的朋友，与他们建立平等、合作、理解、宽容的关系，其次，教师还必须使学生在心理上放松，愿意与老师交流。教师在理解学生在课堂教学中出现的各种奇思妙想，与他们共同建立心中的梦想。