王海婴
2017-11-27 15:53
另外，针对学生课外作业、英语作文以及测验等教学活动的评价不只是打分数而已，还需要对学生答题的情况、个性特点以及性别差异等进行适当的评价，从而使学生能够积极参与到学习活动中来，通过学习来不断地获取教师的表扬。
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王海婴
2017-11-27 15:52
其评价的方式包括口头评价、书面评价。针对学生积极回答的问题，无论是对还是错误，首要的是对学生这种积极回答和参与教学活动的行为进行肯定，之后再对学生回答的问题进行评价。
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王海婴
2017-11-27 15:50
教师还需要适当地运用批评和惩罚措施，尤其是针对比较优秀的学生，在尊重学生自尊的基础上进行适当的批评，避免让学生感到自卑或自尊心受损。针对平时学习注意力比较涣散、懒散以及不够努力的学生，需要避免批评和处罚，需要对学生的优点进行适当的鼓励，多关心和鼓励这类学生。
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王海婴
2017-11-27 15:49
学习动机是推动学生进行学习的一种内部动力，学习态度和学习的积极性是学习动机的具体表现。因此，教师需要了解并激发学生的学习动机，从而有效地提高教学水平。在激发学生学习动机的时候，可以从以下几个方面考虑。
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王海婴
2017-11-27 15:49
在英语的教学过程中，涉及学生和教师在理性以及情感方面的人际交流过程，情感态度在英语教学中具有重要的作用。通过对中学英语教学中学生积极情感的培养进行分析研究，并制定出相关的培养措施，可以有效地提高学生学习英语的积极性，从而有利于培养学生积极的情感态度。
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