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<p>除了多写多练，老师要给学生创设一个能让学生作文成功的环境和一个展示作文的平台，让学生有一个成就感。教师要更新对作文的评价观，要学会欣赏学生的作文，抓住学生作文的一个点，指导学生由点写到面的具体扩写方法。鼓励学生多写日记，给学生创造分享日记的时间。<br/></p>
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<p dir="ltr">多读多练，范文仿写。</p>
