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<p>采取多种形式,有意识和学生接触以及侧面了解,掌握学生生活环境,学习条件,思想情况,学习情况以及个性特点,心理特点,了解他们所做、所急、所需,走进学生的心灵世界。</p><p><br/></p>
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