朱妍 2017-11-23 10:49
当前学生习作的弊病之一就是“内容空洞，无病呻吟”，即没有自己的认识感悟，缺乏真情实感。这种特征表现为两种现象：一是套用范文，穿靴戴帽；二是陈年冷饭，一炒再炒。细想想，学生也很无辜：两点一线的单调生活使他们缺少来自生活实践的直接经验，经典阅读的匮乏又使他们缺少写作素材的储备，缺少间接经验的输入。《语文课程标准》对写作有明确的要求，要“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”。所谓“读万卷书，行万里路”。作为教师，我们应该引导学生通过丰富的阅读情感体验，更好地认识自己、认识社会，认识生活。<span></span> <p> <span style="background-color:#9caec1;font-style:normal;font-family:'Microsoft YaHei', 'Helvetica Neue', SimSun;color:#323e32;font-size:14px;font-weight:normal;"></span> </p>
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