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学习障碍是英语学习的最大问题，中职生惧怕英语学习，听到英语就反感想睡觉，自己就给自己下了魔咒，而且情况越来越差。

上课是教学的中心环节，如何调动学生的积极性，自始至终地把握学生的注意力，就显得尤为重要了。我们每一名教师都是从学生时代走过来的，我们深深的了解轻松和谐的课堂教学气氛能使学生带着轻松的心情，在语言环境中积极地发掘自我，并最大限度地获得语言能力。

中职英语教学存在着很大的困难，从文化课角度，很多中职生最基本的文化基础课都没有学好，更没有良好的行为习惯和学习习惯，尤其是英语学科更是他们共同的“老大难”。就英语教学而言，学生的英语水平出现了严重的参差不齐现象。多数学生英语基础差，对英语没有兴趣。

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