舒姗
2019-05-21 10:15
<p>多读、多写，多用，创设语境，加强对话学习，语句多了，单词也热度高了。</p>
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舒姗
2019-05-21 10:15
<p>多读、多写，多用，创设语境，加强对话学习，语句多了，单词也热度高了。</p>
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舒姗
2019-05-21 10:15
<p>多读、多写，多用，创设语境，加强对话学习，语句多了，单词也热度高了。</p>
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舒姗
2019-05-21 10:15
<p>多读、多写，多用，创设语境，加强对话学习，语句多了，单词也热度高了。</p>
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舒姗
2019-05-21 10:15
<p>多读、多写，多用，创设语境，加强对话学习，语句多了，单词也热度高了。</p>
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舒姗
2019-05-21 10:15
<p>多读、多写，多用，创设语境，加强对话学习，语句多了，单词也热度高了。</p>
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舒姗
2019-05-21 10:15
<p>多读、多写，多用，创设语境，加强对话学习，语句多了，单词也热度高了。</p>
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袁贤达
2019-05-21 10:14
<p>老师多督促吧，再者形成班级记单词的氛围！</p>
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