蔡显英
2017-11-15 15:02
我觉得还是应该要多了解这个学生，了解他的家庭，这样才能知道原因，然后对症下药。
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高慈
2017-11-15 10:25
闷声不吭有很多种原因吧，是性格内向不愿意说，还是觉得跟老师想法有不同，一般碰到这种学生会让学生书面表达吧！
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张新宇
2017-11-14 16:17
每位学生有着不同的经历，当然有着不同的性格、情绪表现。多和他们交流，多听听他们的想法，或许有解决这一问题的办法。
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王武云
2017-11-13 10:41
老师因为学生性格内向而找学生交流，表现了老师对学生的关心，也表现出老师的尽职尽责。但如果学生还是闷葫芦一个，是否考虑换种方式？比如笔头交流？比如通过其他同学对他进行一定的了解后再与他交流？拙见！
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王武云
2017-11-13 10:38
如果这个学生的内向型性格已经影响到他的正常学习和生活，那么是否应该先从家庭入手了解原因再对症下药？
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王武云
2017-11-13 10:36
如果学生只是内向，不爱说话，其他方面很正常，那就由他去吧，毕竟不是每个学生都是外向型性格。
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袁海侠
2017-11-10 15:00
对于性格内敛的学生，我们教师还是尊重他们的个性，平易的与孩子沟通，只要孩子没有任何问题，教师做到适当关注即可，只要他们在自己的世界里是快乐的就好。
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周海燕
2017-11-10 13:02
楼上的老师说的有道理，其实每位孩子都是有自己性格，他们有的不愿意说不代表他们不知道，老师要做的就是多次鼓励，让他们能慢慢适应老师的节奏
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徐海娣
2017-11-10 12:33
孩子闷不吭声我认为有两种原因：1.比较自卑。2.性格所导致。针对这个情况，要能找到学生自卑的原因，孩子不愿意说试着用书写交流，慢慢打开孩子的心扉，我是语文老师，尝试过用回复日记的方式，了解孩子的感受，成功的解开了孩子的心结。
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陈春燕
2017-11-10 09:39
其实这个是孩子的性格，某种程度上，比较沉默可能也意味着他很少会受到外界的打扰，而这种类型的学生，可能更沉得住气，更有更多的自己的思维空间，更会独立思考，有更多思想的火花，所以我们不但不能把她当成是问题学生，还要带着欣赏的眼光去看待他鼓励他。
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