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<p>轮流答题，逐步适应，摸透其心理是怕答错，还是害羞心理。逐步改善</p>
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评论
<p>教师的有效引导起着决定性作用。</p>
<p>上课多关注，课下多谈心，约定好上课发言的“小秘密”，用眼神鼓励后语言表扬。</p>
多给他们机会，进行奖励
