陆斌
2017-11-24 00:22
个人觉得也没必要一直采取合作学习的方式，由于我们高中阶段教学任务重，教学课时少，一般也只有时间让老师对内容进行分类，然后在可控的时间内对学习进行灌输，如果面对的学生基础比较差，那就达不到一个良好的教学效果了。
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张净
2017-11-05 10:12
老师在课堂上将演示实验改为分组实验，学生按本组的实验方案自主设计并动手装配一套装置来做实验，实验过程中组内同学相互合作，共同解决试验中所面临的问题
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黄娟
2017-11-04 09:50
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。改变学生过去的那种单一的学习方式，让所有的学生都积极参与到课堂学习中来，给每一个学生提供平等的学习机会，促使学生积极主动地学习，激发学生的主动性和创新意识。
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何建平
2017-11-03 09:08
<p class="MsoNormal" align="left" style="background:white;">
开展小组合作学习一定要优选合作学习的内容。恰当的学习内容是合作学习成功的保证。教师在安排学生进行合作学习时，必须先提供具有研讨、交流价值的学习内容，使每个学生在合作学习中通过思考、比较乃至争论，最终获得解决问题的方法。<span class="apple-converted-space"></span>
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陈良
2017-11-02 08:01
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对于高中学生的学习，学生的学习能力不断加强，知识储备不断增加，因此在教学时，我们需要考虑到学生的学习水平，通过情境的设置，问题的引导，实验过程的实际，充分开展学生的自主学习活动，提升学生的学力。
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汪辉
2017-11-01 18:28
<span style="color:#464646;font-family:simsun;font-size:14px;background-color:#EAF7FD;">合作学习是学习方式之一，但不是所有的学习内容都适合用合作学习法。事实上，不需要也不可能所有的课堂学习内容都采用合作学习方式,因此要根据教材内容需要和学生的现状进行选择。</span>
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