汪国彪 2020-11-12 10:50
<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">“</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255); overflow-wrap: normal; word-break: normal; line-height: 27px; font-size: 18px;">以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。</span></p>
彭毛东主 2020-11-12 10:46
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">与教师的灌输不同，学生运用自己的智慧，寻找合适的方法，采用多种有效的形式，通过实践去解决问题，由此积累语言文字运用的经验，增进语文能力，提高语文素养......其次，是“真实情境”。所谓“情境”，指的是课堂教学内容涉及的语境。所谓“真实”，指的是这种语境对学生而言是真实的，是他们在继续学习和今后生活中能够遇到的，也就是能引起他们联想，启发他们往下思考，从而在这个思考过程中获得需要的方法，积累必要的资源，丰富语言文字运用的经验。.</span></p>
彭毛东主 2020-11-12 10:46
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">与教师的灌输不同，学生运用自己的智慧，寻找合适的方法，采用多种有效的形式，通过实践去解决问题，由此积累语言文字运用的经验，增进语文能力，提高语文素养......其次，是“真实情境”。所谓“情境”，指的是课堂教学内容涉及的语境。所谓“真实”，指的是这种语境对学生而言是真实的，是他们在继续学习和今后生活中能够遇到的，也就是能引起他们联想，启发他们往下思考，从而在这个思考过程中获得需要的方法，积累必要的资源，丰富语言文字运用的经验。.</span></p>
彭毛东主 2020-11-12 10:46
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">与教师的灌输不同，学生运用自己的智慧，寻找合适的方法，采用多种有效的形式，通过实践去解决问题，由此积累语言文字运用的经验，增进语文能力，提高语文素养......其次，是“真实情境”。所谓“情境”，指的是课堂教学内容涉及的语境。所谓“真实”，指的是这种语境对学生而言是真实的，是他们在继续学习和今后生活中能够遇到的，也就是能引起他们联想，启发他们往下思考，从而在这个思考过程中获得需要的方法，积累必要的资源，丰富语言文字运用的经验。.</span></p>
彭毛东主 2020-11-12 10:46
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">与教师的灌输不同，学生运用自己的智慧，寻找合适的方法，采用多种有效的形式，通过实践去解决问题，由此积累语言文字运用的经验，增进语文能力，提高语文素养......其次，是“真实情境”。所谓“情境”，指的是课堂教学内容涉及的语境。所谓“真实”，指的是这种语境对学生而言是真实的，是他们在继续学习和今后生活中能够遇到的，也就是能引起他们联想，启发他们往下思考，从而在这个思考过程中获得需要的方法，积累必要的资源，丰富语言文字运用的经验。.</span></p>
彭毛东主 2020-11-12 10:46
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">与教师的灌输不同，学生运用自己的智慧，寻找合适的方法，采用多种有效的形式，通过实践去解决问题，由此积累语言文字运用的经验，增进语文能力，提高语文素养......其次，是“真实情境”。所谓“情境”，指的是课堂教学内容涉及的语境。所谓“真实”，指的是这种语境对学生而言是真实的，是他们在继续学习和今后生活中能够遇到的，也就是能引起他们联想，启发他们往下思考，从而在这个思考过程中获得需要的方法，积累必要的资源，丰富语言文字运用的经验。.</span></p>
彭毛东主 2020-11-12 10:45
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">与教师的灌输不同，学生运用自己的智慧，寻找合适的方法，采用多种有效的形式，通过实践去解决问题，由此积累语言文字运用的经验，增进语文能力，提高语文素养......其次，是“真实情境”。所谓“情境”，指的是课堂教学内容涉及的语境。所谓“真实”，指的是这种语境对学生而言是真实的，是他们在继续学习和今后生活中能够遇到的，也就是能引起他们联想，启发他们往下思考，从而在这个思考过程中获得需要的方法，积累必要的资源，丰富语言文字运用的经验。.</span></p>
彭毛东主 2020-11-12 10:45
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">与教师的灌输不同，学生运用自己的智慧，寻找合适的方法，采用多种有效的形式，通过实践去解决问题，由此积累语言文字运用的经验，增进语文能力，提高语文素养......其次，是“真实情境”。所谓“情境”，指的是课堂教学内容涉及的语境。所谓“真实”，指的是这种语境对学生而言是真实的，是他们在继续学习和今后生活中能够遇到的，也就是能引起他们联想，启发他们往下思考，从而在这个思考过程中获得需要的方法，积累必要的资源，丰富语言文字运用的经验。.</span></p>
彭毛东主 2020-11-12 10:45
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">与教师的灌输不同，学生运用自己的智慧，寻找合适的方法，采用多种有效的形式，通过实践去解决问题，由此积累语言文字运用的经验，增进语文能力，提高语文素养......其次，是“真实情境”。所谓“情境”，指的是课堂教学内容涉及的语境。所谓“真实”，指的是这种语境对学生而言是真实的，是他们在继续学习和今后生活中能够遇到的，也就是能引起他们联想，启发他们往下思考，从而在这个思考过程中获得需要的方法，积累必要的资源，丰富语言文字运用的经验。.</span></p>
彭毛东主 2020-11-12 10:45
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">与教师的灌输不同，学生运用自己的智慧，寻找合适的方法，采用多种有效的形式，通过实践去解决问题，由此积累语言文字运用的经验，增进语文能力，提高语文素养......其次，是“真实情境”。所谓“情境”，指的是课堂教学内容涉及的语境。所谓“真实”，指的是这种语境对学生而言是真实的，是他们在继续学习和今后生活中能够遇到的，也就是能引起他们联想，启发他们往下思考，从而在这个思考过程中获得需要的方法，积累必要的资源，丰富语言文字运用的经验。.</span></p>
彭毛东主 2020-11-12 10:45
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">与教师的灌输不同，学生运用自己的智慧，寻找合适的方法，采用多种有效的形式，通过实践去解决问题，由此积累语言文字运用的经验，增进语文能力，提高语文素养......其次，是“真实情境”。所谓“情境”，指的是课堂教学内容涉及的语境。所谓“真实”，指的是这种语境对学生而言是真实的，是他们在继续学习和今后生活中能够遇到的，也就是能引起他们联想，启发他们往下思考，从而在这个思考过程中获得需要的方法，积累必要的资源，丰富语言文字运用的经验。.</span></p>
彭毛东主 2020-11-12 10:45
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">与教师的灌输不同，学生运用自己的智慧，寻找合适的方法，采用多种有效的形式，通过实践去解决问题，由此积累语言文字运用的经验，增进语文能力，提高语文素养......其次，是“真实情境”。所谓“情境”，指的是课堂教学内容涉及的语境。所谓“真实”，指的是这种语境对学生而言是真实的，是他们在继续学习和今后生活中能够遇到的，也就是能引起他们联想，启发他们往下思考，从而在这个思考过程中获得需要的方法，积累必要的资源，丰富语言文字运用的经验。.</span></p>
彭毛东主 2020-11-12 10:45
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">与教师的灌输不同，学生运用自己的智慧，寻找合适的方法，采用多种有效的形式，通过实践去解决问题，由此积累语言文字运用的经验，增进语文能力，提高语文素养......其次，是“真实情境”。所谓“情境”，指的是课堂教学内容涉及的语境。所谓“真实”，指的是这种语境对学生而言是真实的，是他们在继续学习和今后生活中能够遇到的，也就是能引起他们联想，启发他们往下思考，从而在这个思考过程中获得需要的方法，积累必要的资源，丰富语言文字运用的经验。.</span></p>