苗燕
2020-11-14 11:35
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; line-height: 26px; background-color: rgb(255, 255, 255);">细学课标，精研考情</span></p>
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何生贵
2020-11-12 08:10
<p>提高写作能力，重点在于让学生广泛的阅读，让学生经常性的练习写作，熟能生巧。</p>
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白玛侃卓
2020-11-11 22:01
<p><span style="font-family: 宋体;">通过师生之间平等的交流、频繁的反馈和相互的启发，使学生获得语文知识与能力的同步提高，获得语文学科人文价值的挖掘与积淀。</span></p>
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白玛侃卓
2020-11-11 22:01
<p><span style="font-family: 宋体;">通过师生之间平等的交流、频繁的反馈和相互的启发，使学生获得语文知识与能力的同步提高，获得语文学科人文价值的挖掘与积淀。</span></p>
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白玛侃卓
2020-11-11 22:01
<p><span style="font-family: 宋体;">通过师生之间平等的交流、频繁的反馈和相互的启发，使学生获得语文知识与能力的同步提高，获得语文学科人文价值的挖掘与积淀。</span></p>
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白玛侃卓
2020-11-11 22:01
<p><span style="font-family: 宋体;">通过师生之间平等的交流、频繁的反馈和相互的启发，使学生获得语文知识与能力的同步提高，获得语文学科人文价值的挖掘与积淀。</span></p>
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白玛侃卓
2020-11-11 22:01
<p><span style="font-family: 宋体;">通过师生之间平等的交流、频繁的反馈和相互的启发，使学生获得语文知识与能力的同步提高，获得语文学科人文价值的挖掘与积淀。</span></p>
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白玛侃卓
2020-11-11 22:01
<p><span style="font-family: 宋体;">通过师生之间平等的交流、频繁的反馈和相互的启发，使学生获得语文知识与能力的同步提高，获得语文学科人文价值的挖掘与积淀。</span></p>
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白玛侃卓
2020-11-11 22:01
<p><span style="font-family: 宋体;">通过师生之间平等的交流、频繁的反馈和相互的启发，使学生获得语文知识与能力的同步提高，获得语文学科人文价值的挖掘与积淀。</span></p>
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白玛侃卓
2020-11-11 22:01
<p><span style="font-family: 宋体;">通过师生之间平等的交流、频繁的反馈和相互的启发，使学生获得语文知识与能力的同步提高，获得语文学科人文价值的挖掘与积淀。</span></p>
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白玛侃卓
2020-11-11 22:01
<p><span style="font-family: 宋体;">通过师生之间平等的交流、频繁的反馈和相互的启发，使学生获得语文知识与能力的同步提高，获得语文学科人文价值的挖掘与积淀。</span></p>
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白玛侃卓
2020-11-11 22:01
<p><span style="font-family: 宋体;">通过师生之间平等的交流、频繁的反馈和相互的启发，使学生获得语文知识与能力的同步提高，获得语文学科人文价值的挖掘与积淀。</span></p>
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白玛侃卓
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<p><span style="font-family: 宋体;">通过师生之间平等的交流、频繁的反馈和相互的启发，使学生获得语文知识与能力的同步提高，获得语文学科人文价值的挖掘与积淀。</span></p>
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白玛侃卓
2020-11-11 22:01
<p><span style="font-family: 宋体;">通过师生之间平等的交流、频繁的反馈和相互的启发，使学生获得语文知识与能力的同步提高，获得语文学科人文价值的挖掘与积淀。</span></p>
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