周晓春
2018-06-18 09:30
<p dir="ltr">低分学生大多是无心向学了，还把精力花在这类学生身上可谓教学评价的错误</p>
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徐娇妹
2018-06-13 11:04
<p>在他的认知能力的范围内教他一些答题的方法</p>
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易文静
2018-06-12 15:43
<p>只要能让学生在课堂上听课，有效的听课，成绩肯定会慢慢提高！</p>
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祝盛光
2018-06-11 21:46
<p>加强差生基础训练，让他们在学习中找到数学乐趣。</p>
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荣森
2018-06-11 15:58
<p>大部分低分的孩子智商在线，只是可能从小得到的关注不够，所以出现厌学等消极心理。教师可以单独沟通、辅导，多鼓励孩子。我认为以这种方式降低低分率是更长久的。</p>
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符芳伟
2018-06-09 20:47
<p>有进步，也会有波动；有成功，也会有失败。面对这种情况，教师要以平常心来对待，寓情于教，循循善诱。在教学中，我多采用鼓励、激励的语言去鼓励学生练习。</p>
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蔡梦芳
2018-06-09 20:10
<p><span style="font-size:14px;font-family:宋体">能灵活注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，能简单主动地去发现、去探究，去感受音乐吗？</span></p>
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