汪裕琴
2017-11-02 14:46
首先在初一的时候就要打好音标基础关，音标过关了，学生学单词容易得多，会读了也就会拼了，找我起来比较容易，更重要的是要让他们知道这个单词的用法，学会在句子中领会单词的意思，学会它的用法。
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苏燕
2017-10-31 14:14
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列宁曾经说过：“人类最高境界的教育是自我教育。”文学巨匠高尔基说：“自学是世界上一切财富中最宝贵的财富。”古人亦云：“授人鱼，共一餐之用；授人渔，则享用不尽。”
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张秀平
2017-10-31 13:23
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英语写作最能反映出学生的语言运用能力，除了有扎实的基本功，还需要清晰的思路及较强的理解力及语言组织能力
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常静华
2017-10-31 10:35
记忆单词的方法很多，根据音标记单词、根据构词法记单词、创设情境记单词或根据语境记单词，或进行一些头脑风暴的活动帮助学生记住单词。
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张玉琴
2017-10-30 19:48
单词教学是英语教学的重中之重，要求从基础做起，根据想象模仿来加强记忆，巩固所学词汇
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於美
2017-10-30 16:02
因为不少的单词是孩子们曾经学过或者见过的， 所以可以采取分批教学或者早读的时候多跟读，待孩子们特别熟悉后稍作讲解，等到遇到出现在文章中的单词，再次复习讲解，就OK啦
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