郭海先
2020-11-04 07:15
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">引导学生分析设问的角度、层次、要素、抓住问题的关键词</span></p>
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杨青颖
2020-11-04 03:11
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">我们不可能在课堂上什么都教。我们只需要稍微听一听，然后得到一些结果</span></p>
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才让卓么
2020-11-04 02:27
<p><span style="color: rgb(17, 17, 17); font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师自我意识在日常教学研究中的突出表现。在教学改革中，教师需要走向方法论自觉。 </span></p>
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苏明贵
2020-11-04 01:31
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">教学中，对于习题处理，我首先引导学生分析设问的角度、层次、要素、抓住问题的关键词</span></p>
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谢冰菲
2020-11-04 01:22
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">要求学生能迅速准确地确定材料与知识的结合点，整理思路深入分析解决问题。</span></p>
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赵传玲
2020-11-03 23:47
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; text-indent: 32px; background-color: rgb(255, 255, 255);">每个学生的成长需求也不尽相同。不能用统一的教育教学方式和统一的考核标准来教授和衡量每一位学生。新高考中的选考，正是体现了这一原则。增加学生的选择性，尊重学生特长和个性。</span></p>
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赵传玲
2020-11-03 23:47
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; text-indent: 32px; background-color: rgb(255, 255, 255);">每个学生的成长需求也不尽相同。不能用统一的教育教学方式和统一的考核标准来教授和衡量每一位学生。新高考中的选考，正是体现了这一原则。增加学生的选择性，尊重学生特长和个性。</span></p>
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赵传玲
2020-11-03 23:47
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; text-indent: 32px; background-color: rgb(255, 255, 255);">每个学生的成长需求也不尽相同。不能用统一的教育教学方式和统一的考核标准来教授和衡量每一位学生。新高考中的选考，正是体现了这一原则。增加学生的选择性，尊重学生特长和个性。</span></p>
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赵传玲
2020-11-03 23:47
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; text-indent: 32px; background-color: rgb(255, 255, 255);">每个学生的成长需求也不尽相同。不能用统一的教育教学方式和统一的考核标准来教授和衡量每一位学生。新高考中的选考，正是体现了这一原则。增加学生的选择性，尊重学生特长和个性。</span></p>
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赵传玲
2020-11-03 23:47
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; text-indent: 32px; background-color: rgb(255, 255, 255);">每个学生的成长需求也不尽相同。不能用统一的教育教学方式和统一的考核标准来教授和衡量每一位学生。新高考中的选考，正是体现了这一原则。增加学生的选择性，尊重学生特长和个性。</span></p>
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