韩英春
2020-11-03 20:02
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">在教育过程中，学生bai是教育的对象；教师是整个教育过程的组织者和领导者，从而决定了学生在教育过程中处于客体地位；同时，学生本身所具备的可塑性、依附性和向师性的特点，也说明学生处于客体地位。</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">从另一方面看，学生是处于发展中的，具有主观能动性。学生在教育过程中的活动是有意识、有目的的活动，始终是教育活动中的积极参与者。学生这种主观能动性特点，作为有自觉性和独立性的人，决定了他又是自我教育和发展的主体。</p><p><br/></p>
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金安卓玛
2020-11-03 18:05
<p><span style="font-family: 宋体; text-indent: 42px;">在教学中引导学生对某一领域、某一类别的问题进行深入的了解和探究。其二要依据新教材的有关问题，探寻更高层次、更严密的时序性和整体性</span></p>
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金安卓玛
2020-11-03 18:05
<p><span style="font-family: 宋体; text-indent: 42px;">在教学中引导学生对某一领域、某一类别的问题进行深入的了解和探究。其二要依据新教材的有关问题，探寻更高层次、更严密的时序性和整体性</span></p>
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金安卓玛
2020-11-03 18:05
<p><span style="font-family: 宋体; text-indent: 42px;">在教学中引导学生对某一领域、某一类别的问题进行深入的了解和探究。其二要依据新教材的有关问题，探寻更高层次、更严密的时序性和整体性</span></p>
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金安卓玛
2020-11-03 18:05
<p><span style="font-family: 宋体; text-indent: 42px;">在教学中引导学生对某一领域、某一类别的问题进行深入的了解和探究。其二要依据新教材的有关问题，探寻更高层次、更严密的时序性和整体性</span></p>
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金安卓玛
2020-11-03 18:05
<p><span style="font-family: 宋体; text-indent: 42px;">在教学中引导学生对某一领域、某一类别的问题进行深入的了解和探究。其二要依据新教材的有关问题，探寻更高层次、更严密的时序性和整体性</span></p>
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金安卓玛
2020-11-03 18:05
<p><span style="font-family: 宋体; text-indent: 42px;">在教学中引导学生对某一领域、某一类别的问题进行深入的了解和探究。其二要依据新教材的有关问题，探寻更高层次、更严密的时序性和整体性</span></p>
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金安卓玛
2020-11-03 18:05
<p><span style="font-family: 宋体; text-indent: 42px;">在教学中引导学生对某一领域、某一类别的问题进行深入的了解和探究。其二要依据新教材的有关问题，探寻更高层次、更严密的时序性和整体性</span></p>
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金安卓玛
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<p><span style="font-family: 宋体; text-indent: 42px;">在教学中引导学生对某一领域、某一类别的问题进行深入的了解和探究。其二要依据新教材的有关问题，探寻更高层次、更严密的时序性和整体性</span></p>
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金安卓玛
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<p><span style="font-family: 宋体; text-indent: 42px;">在教学中引导学生对某一领域、某一类别的问题进行深入的了解和探究。其二要依据新教材的有关问题，探寻更高层次、更严密的时序性和整体性</span></p>
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金安卓玛
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<p><span style="font-family: 宋体; text-indent: 42px;">在教学中引导学生对某一领域、某一类别的问题进行深入的了解和探究。其二要依据新教材的有关问题，探寻更高层次、更严密的时序性和整体性</span></p>
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金安卓玛
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<p><span style="font-family: 宋体; text-indent: 42px;">在教学中引导学生对某一领域、某一类别的问题进行深入的了解和探究。其二要依据新教材的有关问题，探寻更高层次、更严密的时序性和整体性</span></p>
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金安卓玛
2020-11-03 18:05
<p><span style="font-family: 宋体; text-indent: 42px;">在教学中引导学生对某一领域、某一类别的问题进行深入的了解和探究。其二要依据新教材的有关问题，探寻更高层次、更严密的时序性和整体性</span></p>
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金安卓玛
2020-11-03 18:05
<p><span style="font-family: 宋体; text-indent: 42px;">在教学中引导学生对某一领域、某一类别的问题进行深入的了解和探究。其二要依据新教材的有关问题，探寻更高层次、更严密的时序性和整体性</span></p>
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