近年来，社会要求数学教育培养出有更高数学素质、更强的创造能力的人才，体现在高考上就是新背景题、开放题的出现，更加注重了能力的考查，而它们的特征是题目条件不充分，或没有确定的结论，背景新，这样给学生在题意的理解和解题方法的选择上制造了不少的麻烦,导致失分率较高。

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