扎西卓么 2020-11-02 11:15
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 12px; padding: 0px; outline: 0px; line-height: 30px; font-size: 16px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Microsoft YaHei"; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-weight: 800;">重过程，轻结论</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 12px; padding: 0px; outline: 0px; line-height: 30px; font-size: 16px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Microsoft YaHei"; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"> 传统的地理教学模式是应试教育的产物，就是要教会学生应试知识，训练学生的应试技巧，使得地理这个充满活力和兴趣的学科变成了枯燥乏味的死知识。传统地理教学模式的最高追求就是标准答案，谁的学生在考试中能写出更接近标准答案的回答，那么这个教师就是好教师，是成功的教师。但是每个教师都应该知道知识是学不完的，获取知识的过程和方法才是最重要的，因此在教学中我们应该教会学生如何去获取知识，而不是让他们成为机械的记忆工具。</p><p><br/></p>
扎西卓么 2020-11-02 11:14
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 12px; padding: 0px; outline: 0px; line-height: 30px; font-size: 16px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Microsoft YaHei"; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-weight: 800;">重学生，轻教师</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 12px; padding: 0px; outline: 0px; line-height: 30px; font-size: 16px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Microsoft YaHei"; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"> 其实在早期的教学评比中经常是无生课堂，就是让评委看教师的表演，谁表演的好谁的课就好，我一直对此深恶痛绝。在传统地理教学中教师在课堂上是中心，学生是配角，是听众。一堂课上的好不好关键是看学生听懂了多少知识，记住了多少。但是我们应该记住地理教学不仅仅是学生接受知识的过程，更是学生发现问题、分析问题、解决问题、形成能力的过程，是提高学生地理素养的过程。有些时候我们要敢于放手要让学生自己去思考，不要急于把知识告诉他们，而是鼓励他们参与到教学中，让他们自己去寻找知识。</p><p><br/></p>