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陈小燕 2018-05-29 09:06

<p>多练，多想，多问。</p>

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郑诗凯 2018-05-22 17:10

<p>算理，量的训练必须的</p>

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朱建寅 2018-05-21 09:43

<p>让他们去市场上体验生活，去卖菜，不出半个月口算就上来了<br/></p>

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陈志立 2018-05-20 17:59

<p><span style="color: rgb(14, 74, 121); font-family: arial, 宋体, georgia, verdana, helvetica, sans-serif;">单纯的计算，往往是枯燥乏味的，学生很容易产生厌倦情绪。因此，根据低年级学生好动、好胜心强的这一心理特点，可以采用多种训练形式代替以往单一练习的形式。例如：用</span><a class="channel_keylink" href="http://rj.5ykj.com/" target="_blank" style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); text-decoration: none; font-family: arial, 宋体, georgia, verdana, helvetica, sans-serif; white-space: normal;">游戏</a><span style="color: rgb(14, 74, 121); font-family: arial, 宋体, georgia, verdana, helvetica, sans-serif;">、比赛等方式训练；开火车、抢答、闯关卡等。多种形式的训练，不仅激发学生的学习兴趣，而且使每个学生都积极参与，这样才能收到事半功倍的效果。高年级的学生可以多讲解解题的原理，让学生了解解题思路的来龙去脉，知道这样解题的原因，加深了了解，必将提高兴趣。</span></p>

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黄槐初 2018-05-19 15:59

<p>多做一些口算题卡。</p>

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潘纪熙 2018-05-17 19:43

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">受益匪浅</span></p>

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