以“活”带“动”，让学生带着兴趣去完成“任务型”的学习任务，也更容易收获知识。

我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。

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