卓明孝
2018-07-26 19:13
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">多写多练 让学生反复思考.找出自己的错误.达到解决问题之方法</span></p>
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刘江
2018-07-14 16:00
<p>学生之间有团队精神又要有个人见解，可以创设一些活动，让学生自主参与，学会思考，大家共同解决。</p>
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谢芝琼
2018-07-13 15:32
<p dir="ltr">让学生尽可能的去尝试，鼓励学生相互讨论，有条件老师与学生讨论，老师起个引路的作用</p>
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胡巧婷
2018-07-10 23:37
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">兴趣是最好的老师，培养兴趣</span></p>
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陈家尧
2018-07-08 19:55
<p>课堂应交给学生，发挥学生的主体作用，让学生在讨论中学习，教师“旁敲侧推”进行引导。</p>
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张娜娜
2018-07-06 11:24
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">多开展研究性的学习，发挥学生学习的主动性，并为学生多创造练习和活学活用的机会。平时需要培养学生思考的习惯，并鼓励学生大胆猜想，鼓励实践。</span></p>
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黄仁承
2018-07-05 16:23
<p>提高学生解决问题的能力，我们得关注三种类型的学生，即优生、中等生和后进生，学生的个体差异，在培养学生解决问题的应视人而定，本着全面提高，分类提高。</p>
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蔡小华
2018-07-04 17:08
<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(246, 247, 255);">先让学生读题，然后引导学生分析疏理知识，</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">理解</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">，</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">让学生多说多练习理解题意。</span></p>
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蔡小华
2018-07-04 17:08
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">平时鼓励学生，大声说出自己的想法，说出自己每做一步的理由。多说，多练。</span></p>
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李小美
2018-07-03 11:28
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">促进学生形成合理的知识结构体系，多开展研究性的学习，发挥学生学习的主动性，并为学生多创造练习和活学活用的机会。平时需要培养学生思考的习惯，并鼓励学生大胆猜想，鼓励实践。</span></p>
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