变则通，通则达，只有不断创新，学生才不会有厌倦情绪，才能有兴趣

培养全面发展的学生

作为教师要全面培养学生

精心设计师生参与、互动的环节，时刻考虑学生的情感交流、行为参与和真正的认知参与。以多样化的方式呈现教学内容，变换多种教学方式引发学生的学习兴趣，促使学生积极钻研、探索，参与到学习过程中来。我们还要精心准备，尤其是师生的对话

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