毛玉芳
2020-10-26 11:10
<p>信息技术教师在头脑里首先要更新教育观念，打破了只能讲计算机“学科”知识的“学科本 位”的思想，克服单纯的使用信息技术，使信息技术成为支持学生终身学习和合 作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。</p>
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马生贵
2020-10-26 10:59
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。.</span></p>
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马生贵
2020-10-26 10:59
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。.</span></p>
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马琴
2020-10-26 10:39
<p>信息技术与学科融合并非是让教学成为技术的表演，而是使用信息技术春风化雨，</p>
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王淑英
2020-10-26 10:38
<p><span style="font-size:13px;font-family:宋体;color:#323232">信息社会还在不断的发展，高中生面临的信息社会问题也越来越多，要想成为比较合格的信息人才，高中生不仅要认识信息和接受信息，还应该对于社会信息有一定的判断力和感知力。从生理学的角度出发，对于信息的感知力主要描述的是脑部的生理机制对于感知到的信息作出的反应。</span></p>
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王淑英
2020-10-26 10:38
<p><span style="font-size:13px;font-family:宋体;color:#323232">基于高中的信息技术学科来看，学生核心素养的主要内容就是对于信息技术学科教学过程中的信息意识、数字化创新、计算思维等几个方面进行探究。</span></p>
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