彩娜 2020-10-24 22:35
<p><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">要激发学生学习的主动性和创造性，需要有一定的过程，在教学中将这一过程分为四个阶段：教师吸引</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生产生兴趣</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">教师引导</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生主动、创造性学习。如何使吸引学生对课堂学习产生真正的兴趣是教师的首要任务。</span></p>
彩娜 2020-10-24 22:35
<p><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">要激发学生学习的主动性和创造性，需要有一定的过程，在教学中将这一过程分为四个阶段：教师吸引</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生产生兴趣</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">教师引导</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生主动、创造性学习。如何使吸引学生对课堂学习产生真正的兴趣是教师的首要任务。</span></p>
彩娜 2020-10-24 22:35
<p><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">要激发学生学习的主动性和创造性，需要有一定的过程，在教学中将这一过程分为四个阶段：教师吸引</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生产生兴趣</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">教师引导</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生主动、创造性学习。如何使吸引学生对课堂学习产生真正的兴趣是教师的首要任务。</span></p>
彩娜 2020-10-24 22:35
<p><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">要激发学生学习的主动性和创造性，需要有一定的过程，在教学中将这一过程分为四个阶段：教师吸引</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生产生兴趣</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">教师引导</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生主动、创造性学习。如何使吸引学生对课堂学习产生真正的兴趣是教师的首要任务。</span></p>
彩娜 2020-10-24 22:35
<p><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">要激发学生学习的主动性和创造性，需要有一定的过程，在教学中将这一过程分为四个阶段：教师吸引</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生产生兴趣</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">教师引导</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生主动、创造性学习。如何使吸引学生对课堂学习产生真正的兴趣是教师的首要任务。</span></p>
彩娜 2020-10-24 22:35
<p><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">要激发学生学习的主动性和创造性，需要有一定的过程，在教学中将这一过程分为四个阶段：教师吸引</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生产生兴趣</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">教师引导</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生主动、创造性学习。如何使吸引学生对课堂学习产生真正的兴趣是教师的首要任务。</span></p>
彩娜 2020-10-24 22:35
<p><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">要激发学生学习的主动性和创造性，需要有一定的过程，在教学中将这一过程分为四个阶段：教师吸引</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生产生兴趣</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">教师引导</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生主动、创造性学习。如何使吸引学生对课堂学习产生真正的兴趣是教师的首要任务。</span></p>
彩娜 2020-10-24 22:35
<p><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">要激发学生学习的主动性和创造性，需要有一定的过程，在教学中将这一过程分为四个阶段：教师吸引</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生产生兴趣</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">教师引导</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生主动、创造性学习。如何使吸引学生对课堂学习产生真正的兴趣是教师的首要任务。</span></p>
彩娜 2020-10-24 22:35
<p><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">要激发学生学习的主动性和创造性，需要有一定的过程，在教学中将这一过程分为四个阶段：教师吸引</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生产生兴趣</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">教师引导</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生主动、创造性学习。如何使吸引学生对课堂学习产生真正的兴趣是教师的首要任务。</span></p>
彩娜 2020-10-24 22:35
<p><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">要激发学生学习的主动性和创造性，需要有一定的过程，在教学中将这一过程分为四个阶段：教师吸引</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生产生兴趣</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">教师引导</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生主动、创造性学习。如何使吸引学生对课堂学习产生真正的兴趣是教师的首要任务。</span></p>
彩娜 2020-10-24 22:35
<p><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">要激发学生学习的主动性和创造性，需要有一定的过程，在教学中将这一过程分为四个阶段：教师吸引</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生产生兴趣</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">教师引导</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生主动、创造性学习。如何使吸引学生对课堂学习产生真正的兴趣是教师的首要任务。</span></p>
彩娜 2020-10-24 22:35
<p><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">要激发学生学习的主动性和创造性，需要有一定的过程，在教学中将这一过程分为四个阶段：教师吸引</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生产生兴趣</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">教师引导</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生主动、创造性学习。如何使吸引学生对课堂学习产生真正的兴趣是教师的首要任务。</span></p>
彩娜 2020-10-24 22:35
<p><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">要激发学生学习的主动性和创造性，需要有一定的过程，在教学中将这一过程分为四个阶段：教师吸引</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生产生兴趣</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">教师引导</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生主动、创造性学习。如何使吸引学生对课堂学习产生真正的兴趣是教师的首要任务。</span></p>
彩娜 2020-10-24 22:35
<p><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">要激发学生学习的主动性和创造性，需要有一定的过程，在教学中将这一过程分为四个阶段：教师吸引</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生产生兴趣</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">教师引导</span><span style="font-family: Calibri; text-indent: 28px;">- </span><span style="text-indent: 28px; font-family: 宋体;">学生主动、创造性学习。如何使吸引学生对课堂学习产生真正的兴趣是教师的首要任务。</span></p>