张纪伟 2019-05-17 10:36

<p style="margin-top:20px;margin-right:0;margin-bottom:22px;margin-left:0;padding:0 0 0 0 ;line-height:28px"><span style="font-family: 宋体;color: rgb(51, 51, 51);letter-spacing: 0;font-size: 17px">&nbsp;<span style="font-family:宋体">在教育学这一大的家庭中，教师的教与学生的学是辩证统一的整体。发展学生核心素养需要师生互动、教学相长，协同发展。体育教学中教师的讲解、示范是学生学习的重要途径，教师的人格、德能展示将会直接地影响学生的人格塑造，而学生的学习态度、氛围直接影响教师的工作激情，学生的反馈是教师改进教学的凭借。发展学生核心素养不仅要重视教师的主导作用，提高教师的师德、专业技术能力素养，更要重视学生在体育教学中的主体地位，形成积极主动、身心愉悦、团结进取的学习氛围，把</span>“教”和“学”统筹与一，以求获得最理想的教学效果。创新发展民主和谐的师生关系，打破固有的教学思维模式，构建平等、和谐、民主、充满正能量的师生关系是发展学生核心素养的保障，是推动学校体育改革的有效途径。</span></p><p><br/></p>

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