刘军
2017-10-16 12:01
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具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分
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明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，
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陶红艳
2017-10-16 11:25
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胡老师提到的“不能活动多多而没有实质内容”的观点真好！课堂随着信息技术的加入，上课氛围越来越热闹，但我们的教学目的不仅仅只是营造一节学生全体参与了但一节课下来没有什么收获的热闹课堂。不管教学形式怎样，教学目的是我们不忘的初心。所以，一节课的教学设计不管多多的活动，一定是配以实质内容，不能落空。
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