张玉林
2020-11-11 15:14
<p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">教育要回归原点，关注人的发展。学生核心素养的培养是对教育本质问题的回归</span></p>
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张玉林
2020-11-11 15:14
<p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">教育要回归原点，关注人的发展。学生核心素养的培养是对教育本质问题的回归</span></p>
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张玉林
2020-11-11 15:14
<p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">教育要回归原点，关注人的发展。学生核心素养的培养是对教育本质问题的回归</span></p>
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张玉林
2020-11-11 15:14
<p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">教育要回归原点，关注人的发展。学生核心素养的培养是对教育本质问题的回归</span></p>
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鲁彩霞
2020-11-01 20:50
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">，背作文，不要求背全篇，背其中几句，认真分析背过的句子结构，加以模仿练习。有利于训练学生遣词造句的能力。</span></p>
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鲁彩霞
2020-11-01 20:48
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">注重对学生的写作引导，讲解正确的写作方法，注重习作的讲评结合，激发学生的写作兴趣。学生在学习过程中，积极配合教师指导，广泛阅读，勤于练笔。</span></p>
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李侠
2020-10-21 16:03
<p>多阅读，不断培养学生的语言素养，组织句子过程，能写出句子的主要成分；只有在不断写作的训练后，才能使学生想表达的都能表达出来，多背，多练，才能不断提高写作能力</p>
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刘玉红
2020-10-12 15:42
<p>高水准的写作能力不是短时间可以练成的，它是长期积累形成的自然而然的结果。教师在开展写作教学活动的时候，需要强化写作教学观念，注重对学生的写作引导，讲解正确的写作方法，注重习作的讲评结合，激发学生的写作兴趣。学生在学习过程中，积极配合教师指导，广泛阅读，勤于练笔。千里之行，始于足下，长期积累，优美的文章便会信手捏来。</p>
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马彩涛
2020-10-10 15:09
<p>背诵短文改错及语法填空，认真分析背过的句子结构，加以模仿练习。有利于训练学生遣词造句的能力。</p>
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马彩涛
2020-10-10 15:08
<p>多读就是让学生借鉴学习别人的用词用句，多记就是不断提高学生的单词词汇量，多练就是要学生发挥自己的思维多动脑，这样才能使学生想表达的都能表达出来，才能不断提高写作能力</p>
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蒲艳芳
2020-10-09 09:04
<p>英语写作和写作文一样，主要就是要提高学生的语言组织能力，只有多读多记多练，多读就是让学生借鉴学习别人的用词用句，多记就是不断提高学生的单词词汇量，多练就是要学生发挥自己的思维多动脑，这样才能使学生想表达的都能表达出来，才能不断提高写作能力。</p>
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谷啸空
2020-10-07 20:41
<p>让学生背诵短文改错及语法填空中涉及到的定语从句，及其好的表达都有利于写作，另外，背作文，不要求背全篇，背其中几句，认真分析背过的句子结构，加以模仿练习。有利于训练学生遣词造句的能力。整篇背送他人的作文，思维容易被带偏。</p>
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