王振方
2017-11-13 16:23
对学生分层教学是教学基本规律的要求，因材施教吗？这样所有学生都有所得。
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黄美芳
2017-11-01 16:00
个人觉得分层教学的实施困难较大，毕竟学生面对的试卷并不是分层的，另外，分层带来的一个负面效应可能就是一些学习习惯不好的同学为自己找借口只做简单的题。
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陈亚红
2017-10-24 10:12
职业学校一个班的同学入学时成绩差异性太大，所以分层教学对于职高学生尤其适用，上课分层教学，分层次提问，分层次布置家庭作业，从而提高学生的学习积极性和成绩。
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蔡小怀
2017-10-24 10:01
中职学校班级性质也是具有多样性的，因此也涉及到教学要求与目标的差异化设定。校内不同性质的班级之间也是有区别的，在班级大目标确定后，班内再进一步细化对不同层次的学生的英语学习要求进行分层。
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范欢
2017-10-24 09:29
分层教学的确有一定的作用和效果，让更多的学生参与进来，根据不同的教学目标，取得更多的进步
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杜建凤
2017-10-23 14:41
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分层次教学，我们的出发点和目标都很好，可以让更多的学生参与到课堂上来，让更多的学生有获得成功的机会。
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蔡小怀
2017-10-23 08:06
不用整齐划一的目标来要求学生，中职英语课堂可以让不同程度的学生，在原有基础上均有进步。
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