吴正新 2017-11-15 14:49

我的看法是少用用课件，看似丰富多彩，实则眼花缭乱，学生看也看不过来，一堂好的历史课，真的需要老师用平实的语言把历史事实清清楚楚的道来，而不是演戏一样上窜下跳的。

刘敏 2017-10-29 15:23

随时准备好几个段子，只要课堂教学过程之中出现冷场的局面，就抖几个包袱，虽然有时不见得有效，但只要稍稍调整一下，稍稍放低一点严肃性，效果还是很好的。

杜宏争 2017-10-25 20:01

每次上课的时候，一说到历史八卦之类的事情，学生就特别来劲，尤其是提高他们看过的影视剧小说之类的，就开始活跃起来了。

高玲 2017-10-21 14:44

多讲历史轶闻，就想听故事一样的，学生比较喜欢。像有一些需要记忆的东西，最好能给点联想的，加深记忆，学生就会比较喜欢你,课堂就会活跃起来

倪演 2017-10-20 15:35

曾经问过学生为什么会选文科为什么喜欢历史，大部分学生都回答：“因为历史有很多有趣的的故事。”将故事引入课堂是非常有用的，可以使历史课堂富有知识性、趣味性和启发性，这样最终也能激发学生的学习兴趣，从而提高课堂效率。

曹宇 2017-10-20 10:33

张老师，你上课是不是很严肃呀？实在没气氛的话，不妨浪费两三分钟时间，在课上穿插两个笑话搞笑的事情等等，他们对这些会更感兴趣<img border="0" alt="" src="http://static.study.teacheredu.cn/el/pc/default/v1.0/c/js/plugin/kindeditor/plugins/emoticons/images/9.gif" /><img border="0" alt="" src="http://static.study.teacheredu.cn/el/pc/default/v1.0/c/js/plugin/kindeditor/plugins/emoticons/images/17.gif" />

黄莉凤 2017-10-19 15:55

1.创设情景调动课堂气氛 2.把微笑带进课堂情绪 3.师生互动缓和课堂气氛 4.寻找与幼儿生活有关的内容渲染课堂气氛