袁海芳 2017-11-03 10:08

爱玩是孩子的天性，教师可以选择对儿童有吸引力的玩具，和他们一起游戏，创造出一种欢乐、轻松的氛围，使幼儿觉得在这里和在家里一样，可以无拘无束的尽情玩耍。

陈萍 2017-10-20 10:26

首先教师的态度必须和蔼和亲，能和孩子平等相处；其次活动组织要丰富多彩，激发孩子的参与兴趣，分散恋家情绪；再次要适时对孩子的行为进行表扬和奖励，让孩子感受到成功；最后可以采用家访或电话等方式和孩子走得更近。

陶玲 2017-10-20 09:38

首先，提醒家长送幼儿入园时千万别表现出忧虑和不安，家长的这种表现会传染给敏感的幼儿，使幼儿获取“不安”的信息，这样对幼儿顺利入园造成困难。其次，老师带幼儿先熟悉幼儿园环境，讲一讲幼儿园有趣的地方，对孩子要有爱心、耐心、关心，面对孩子要有阳光、可爱、激情。老师要给予孩子生活技能上的指导。

陈美芳 2017-10-19 16:03

对哭闹的孩子要给予安抚，老师多和孩子亲近亲近，多说说话，多聊聊天，让幼儿尽快熟悉老师，对老师有好感，一日活动尽量安排的丰富多彩，吸引孩子，这样孩子会更快的喜欢上幼儿园。

蒋香 2017-10-19 12:53

1老师时刻在幼儿身边细心照顾，让幼儿感到时时刻刻有老师存在，这样会让他们感到安全。 2其次要用温柔亲切的语言劝导幼儿 3还要关心那些虽然不哭，但内心焦虑的幼儿。 老师要善于观察，善于发现幼儿的闪光点，教师多一份鼓励幼儿就多一份自信。在鼓励和自信中幼儿就会一天天成长。

徐春红 2017-10-18 14:06

要有诚心、耐心和爱心，使每个幼儿觉得在幼儿园就像在家里，老师就像妈妈。新入园的幼儿对园里的一切都感到陌生，老师先要从言语、行动上给予关心和照顾。比如：给幼儿整整衣服、系系鞋带，给幼儿剪剪指甲、亲亲他们等。经常问一下渴不渴、饿不饿，要不要大小便......使幼儿觉得老师像妈妈一样关心他、爱护他，慢慢消除他对幼儿园的陌生感，建立对教师的亲切感、信任感，融洽师生关系。