宁冠华 2020-11-12 10:10
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 18px; line-height: inherit; font-family: sans-serif; vertical-align: baseline; max-width: 100%; color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">当新冠肺炎疫情冲击着人类生活的方方面面，这样一场危机再次表明人类是一个休戚与共的命运共同体，更需要团结起来，共同战“疫”。</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 18px; line-height: inherit; font-family: sans-serif; vertical-align: baseline; max-width: 100%; color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">然而一直以来，一些别有用心的人将疫情政治化、污名化，导致了种族歧视和仇外情绪；关于病毒和疫情的各种阴谋论和谎言甚嚣尘上，一些不实消息更是将“矛头”直指中国。</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 18px; line-height: inherit; font-family: sans-serif; vertical-align: baseline; max-width: 100%; color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">而作为中国人应当利用所学知识对待谣言有清晰而正确的认识。关于病毒是中国制造，<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: sans-serif; font-size: 18px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">研究结果表明，新冠病毒刺突蛋白与人体细胞的结合效率之高，只有自然选择才能实现，靠人工操纵无法完成。<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: sans-serif; font-size: 18px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">悉尼大学进化生物学家和病毒学家爱德华·霍尔姆斯在接受CGTN独家专访时表示，新冠病毒是从动物身上以自然进化的方式产生的，身上没有任何实验室操作的特点。</span></span></p><p><br/></p>
庄新运 2020-10-19 11:14
<p>新冠疫情期间，各种流言都有，我觉得作为一名高中生物更有责任和义务去让学生掌握科学的知识，准确辟谣。我是引导学生把课本所学知识和实际生活联系起来的。</p><p> 首先引导学生回顾学过的病毒的知识，病毒的生活方式是只能寄生在活细胞内才能生存，所以病毒不会在体外存活很长时间的，也不会通过空气长距离传播。另外新冠病毒是RNA病毒，RNA病毒是单链的，不稳定，容易发生变异，所以控制难度加大了，但是只要按照国家要求的来，相信党，相信国家，就不用恐慌。</p><p> 再次，引导学生联系已经学过的免疫知识，明白新冠病毒最终的目标是肺泡细胞，发挥主要作用的是细胞免疫，最终消灭他的是抗体。所以锻炼好自己的身体，保持良好的心态是王道。</p>
卫玲玲 2020-10-14 15:33
<p> 新冠疫情期间，各种流言都有，我觉得作为一名高中生物更有责任和义务去让学生掌握科学的知识，准确辟谣。我是引导学生把课本所学知识和实际生活联系起来的。</p><p> 首先引导学生回顾学过的病毒的知识，病毒的生活方式是只能寄生在活细胞内才能生存，所以病毒不会在体外存活很长时间的，也不会通过空气长距离传播。另外新冠病毒是RNA病毒，RNA病毒是单链的，不稳定，容易发生变异，所以控制难度加大了，但是只要按照国家要求的来，相信党，相信国家，就不用恐慌。</p><p> 再次，引导学生联系已经学过的免疫知识，明白新冠病毒最终的目标是肺泡细胞，发挥主要作用的是细胞免疫，最终消灭他的是抗体。所以锻炼好自己的身体，保持良好的心态是王道。</p>
庞秋月 2020-10-09 17:30
<p><span style=";font-family:微软雅黑;color:rgb(64,64,64);letter-spacing:0;font-weight:normal;font-style:normal;font-size:14px;background:rgb(255,255,255)"><span style="font-family:微软雅黑">第一，教育青少年树立科学的自然观和正确的生命观，形成文明的饮食文化。</span></span><span style=";font-family:微软雅黑;color:rgb(64,64,64);letter-spacing:0;font-weight:normal;font-style:normal;font-size:14px;background:rgb(255,255,255)"><span style="font-family:微软雅黑">第二，开展健康卫生教育，帮助青少年培养讲卫生、爱环境的责任感和法律意识，培养科学素养和理性精神，教育引导青少年遇到危机事件时避免迷信盲从或不必要的恐慌。第三，树立正确的风险观。第四，树立正确的国家观、文明观。这次疫情波及甚广，受到国际社会广泛关注。</span></span></p><p><br/></p>
洪园园 2020-09-29 15:10
<p>冠状病毒直径约80～120nm，呈球形或椭圆形，具有多形性，是目前已知RNA病毒中基因组最大的病毒。该病毒引起的感染主要发生在冬季和早春，引起的人类疾病主要是呼吸系统感染。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。</p><p>2019新型冠状病毒，首先发现于中国武汉，初步的正式命名为2019-nCoV。感染者会出现程度不同的症状，最轻微的是无任何外在症状（被称为无症状感染者），有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，严重者甚至死亡。</p><p>新型冠状病毒主要的传播途径是呼吸道飞沫传播和接触传播，气溶胶和粪-口等传播途径尚待进一步明确。主要是做好自我保护，减少外出，避免聚集和密切接触，保持基本的手部和呼吸道卫生，外出戴口罩，回家洗手消毒，坚持饮食安全，不吃生鲜肉类。</p><p><br/></p>
郝梦佳 2020-09-25 15:29
<p style="margin: 0pt; mso-pagination: widow-orphan;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 12pt; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 0.0000pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><font face="宋体">运用生物学知识，去认识、理解、掌握病毒的结构、繁殖方式、传播途径、及危害。从生物学科专业角度引领学生正确看待疫情，科学防疫理智对待疫情不传谣不造谣，相信科学不跟风造谣</font></span></p>
冀秋鸽 2020-09-25 10:53
<p>新冠防疫期间，要告诉学生不要恐慌，要相信科学，不要盲目相信谣言，要用严谨的科学态度对待谣言。</p><p>如有人说病毒怕热，用热水汽熏鼻腔能杀死新冠病毒？</p><p>病毒确实怕热，但是人体也怕热，如果利用56℃高温长时间杀毒的话，人体受不了且可能比新冠病毒更快出现问题。</p><p>有人消毒酒精浓度越高消毒效力越高？</p><p>75%的酒精是最有效的消毒剂，可以灭活亲酯病毒，但是浓度达到90%的酒精反而效力会下降，因为它会使病毒表面蛋白瞬间固化，形成保护层，阻碍酒精对病毒核酸的进一步破坏作用，不利于病毒的整体灭活。</p><p>要让学生用真正的科学去辨别真伪</p>