杨丽飞 2019-03-07 20:37

每周一晨会结束后都会有一个学科教研会，同事间针对课堂出现的普遍问题进行交流、切磋研讨，,达成共识。

肖娟 2019-03-05 16:58

同事们进行交流、切磋研讨，对一些问题相互理解,达成共识。(1)信息交换。(2)经验共享。(3)专题讨论。(4)阅读教育刊物与同行对话。(5)网上对话。

云绍鹏 2019-02-19 15:14

努力提高教师自身综合文化素质；提高自我认识、完善人格，培养教师伴互助精神。主要途径可以：成立活动领导小组-制定实施方案-组好过程监督-做好活动评价

云绍鹏 2019-02-19 15:14

努力提高教师自身综合文化素质；提高自我认识、完善人格，培养教师伴互助精神。主要途径可以：成立活动领导小组-制定实施方案-组好过程监督-做好活动评价

云绍鹏 2019-02-19 15:14

努力提高教师自身综合文化素质；提高自我认识、完善人格，培养教师伴互助精神。主要途径可以：成立活动领导小组-制定实施方案-组好过程监督-做好活动评价

申庆华 2019-01-31 17:13

教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。

谭瑾月 2019-01-31 10:48

为了加强我校教师间的交流与合作，我校着力开展师徒结对，推门听课，青年、中青年教师展示课，老教师晒讲座等活动让老师们相互学习切磋，帮助教师快速成长。另外，我校还推进“1+N”教师研修模式，各个学科团队轮流交流展示，使教师们更深入的认识了解各个学科的特点。

张益洁 2019-01-24 15:11

充分利用网上资源，组织教师在网上学习、网上研修，教师们可以撰写自己的教师博客，写自己的教育反思，和同行们一起分享、一起成长

吴群 2019-01-23 16:25

我校着力开展“1+N”团队研修模式，围绕一个问题开展N个活动，汲取N个教师的多种想法，最终研究得出合理的结论或者问题解决方案。这种方法可以强化团队凝聚、向心力及归属感。

施艳明 2019-01-23 14:29

1．听课：在教学上一个非常重要的交流途径就是听课。2. 讨论：要想教学技能与方法得到不断的提高与完善，讨论、交流是有效的方法。3.研究教材：钻研教材是上好一堂课的重要前提之一，共同研究教材、研究教法，及时反馈学生的学习状况，共同听某一位老师的课而进行共同探讨教材等。

周建明 2019-01-21 12:38

我校着力开展“1+N”团队研修模式，围绕一个问题开展N个活动，汲取N个教师的多种想法，最终研究得出合理的结论或者问题解决方案。这种方法可以强化团队凝聚、向心力及归属感。

方艳华 2019-01-20 21:28

我校办学特色之一就是围绕教师的团队建设而研磨出“121”模式，在这个模式的指导下，运用很多手段，比如：师徒结对，推门听课，汇报课，过关课等在各个团队内进行集思广益，帮助新教师快速成长。我校还推进“1+N”研修模式，各个学科团队在新模式的引领下已经开花结果，初见成效。在教学方法上有了自己的成果，比如语文组、数学组、音乐组、美术组等都研发出了具有学科特点的模式。

杨磊 2019-01-19 16:51

把课堂当做游戏，让自己和学生平等的产于进来，在玩中学，激发学生的学习兴趣

苏秋燕 2019-01-18 22:18

我校积极开展师徒结对帮扶活动！ 1、共同研究课标。课标的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?指导老师从旁指导。 2、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。

陈显亮 2019-01-15 19:55

教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。