郭佳佳 2019-03-27 20:42

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">听课要对学生的参与程度、学习态度、学习习惯有一定恰当的评价；要注意各环节，还要注意教学内容和时间的关系；要记下自己的随想，边听边记；要记下教师最重要的优缺点。评课在于提出解决问题的方法。

郭佳佳 2019-03-27 20:42

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">听课要对学生的参与程度、学习态度、学习习惯有一定恰当的评价；要注意各环节，还要注意教学内容和时间的关系；要记下自己的随想，边听边记；要记下教师最重要的优缺点。评课在于提出解决问题的方法。

郭佳佳 2019-03-27 20:42

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">听课要对学生的参与程度、学习态度、学习习惯有一定恰当的评价；要注意各环节，还要注意教学内容和时间的关系；要记下自己的随想，边听边记；要记下教师最重要的优缺点。评课在于提出解决问题的方法。

郭佳佳 2019-03-27 20:42

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">听课要对学生的参与程度、学习态度、学习习惯有一定恰当的评价；要注意各环节，还要注意教学内容和时间的关系；要记下自己的随想，边听边记；要记下教师最重要的优缺点。评课在于提出解决问题的方法。

郭佳佳 2019-03-27 20:41

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">听课要对学生的参与程度、学习态度、学习习惯有一定恰当的评价；要注意各环节，还要注意教学内容和时间的关系；要记下自己的随想，边听边记；要记下教师最重要的优缺点。评课在于提出解决问题的方法。

郭佳佳 2019-03-27 20:41

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">听课要对学生的参与程度、学习态度、学习习惯有一定恰当的评价；要注意各环节，还要注意教学内容和时间的关系；要记下自己的随想，边听边记；要记下教师最重要的优缺点。评课在于提出解决问题的方法。

何亚温 2019-03-27 07:50

听课要对学生的参与程度、学习态度、学习习惯有一定恰当的评价；要注意各环节，还要注意教学内容和时间的关系；要记下自己的随想，边听边记；要记下教师最重要的优缺点。评课在于提出解决问题的方法。

晚小明 2019-03-22 10:21

要善于在工作中寻找快乐的地方。善于从工作中找到满足感。别把学生只是当成自己工作的对象，尝试着把他们当作自己的朋友和自己所关心的人去对待，建立情感的纽带。

晚小明 2019-03-22 10:21

要善于在工作中寻找快乐的地方。善于从工作中找到满足感。别把学生只是当成自己工作的对象，尝试着把他们当作自己的朋友和自己所关心的人去对待，建立情感的纽带。

孔艳芹 2019-03-18 22:40

让听课和被听课的老师在教学理念、教材处理、调控课堂、教学艺术等方面都能有所长进和启发，从而达到切磋技艺、教学相长的目的。

孔艳芹 2019-03-18 22:40

课堂的设计和学生活动等，关注一堂课值得推广和借鉴的优点长处，存在的不足和改进的建议

孔艳芹 2019-03-18 22:39

教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。

孔艳芹 2019-03-18 22:39

在听课时，关注的就不应该只是学科知识，更多的应该是教师的素养、课堂的设计和学生活动等，关注一堂课值得推广和借鉴的优点长处，存在的不足和改进的建议，让听课和被听课的老师在教学理念、教材处理、调控课堂、教学艺术等方面都能有所长进和启发，从而达到切磋技艺、教学相长的目的。

蔺灵艳 2019-03-13 13:05

听课评课不能流于表面形式，在听课时，关注的就不应该只是学科知识，更多的应该是教师的素养、课堂的设计和学生活动等，关注一堂课值得推广和借鉴的优点长处，存在的不足和改进的建议，让听课和被听课的老师在教学理念、教材处理、调控课堂、教学艺术等方面都能有所长进和启发，从而达到切磋技艺、教学相长的目的。

胡艳萍 2019-03-07 08:56

听课要认真听、写、想、记，多关注教学的内容；评课要科学严谨，既要发现问题，又要解决问题。