张海胡洋
2018-12-18 11:00
<p>可以从实际生活为切入点，加以情景教学。让学生们的感受更加具体，而不是空洞的数字或者文字</p>
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范红林
2018-12-18 10:37
<p>教学确实如此，其实各个学科都应该是这样的，对于孩子而言，学习不是被动的，而应该主动的，应该让孩子主动去学，乐学、好学、会学，这才是学习应该达到的目的。</p>
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范红林
2018-12-18 10:37
<p>教学确实如此，其实各个学科都应该是这样的，对于孩子而言，学习不是被动的，而应该主动的，应该让孩子主动去学，乐学、好学、会学，这才是学习应该达到的目的。</p>
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唐黄英
2018-12-15 19:07
<p>这个问题在实际教学中可以培养学生的发散思维，很多孩子认为自己会一种方法了就不想继续思考，可以多表扬方法多元的学生，其他孩子就会慢慢的养成多思考的习惯。</p><br/>
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钟钰媚
2018-12-15 18:15
<p dir="ltr">罗老师，说的很对，对于我们数学而言，不能禁锢学生的思想，应该培养他们的打散思维，多种题型思考问题，才能让孩子长知识，长智慧！</p>
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