孙捷夫
2017-08-21 17:05
<span style="color:#333333;font-family:Arial, "Microsoft YaHei", 微软雅黑;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;background-color:#FFFFFF;">教师不但要交给学生科学的词汇积累方法，还要注意对学生记忆能力的训练，增强学生的记忆力，减少遗忘，从而提高记忆效果。</span>
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李璠
2017-08-14 10:23
<span style="background-color:#ffffff;color:#444444;">同学们丢分不完全是单词背得少，而往往是记得不够细致。解决这个问题的办法其实很简单，就是在做题的时候多花一点点时间来揣测一下，为什么选A而不选B？A和B究竟在用法上有什么不同？一天一点，日积月累，一定有巨大的进步。</span>
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孔清
2017-08-05 09:50
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教师可利用单词的形义要求学生正确读音，注意拼写规则，构词法等；提倡读写听三者结合以及利用词汇的内在联系组织识记材料，增强学生的记忆效果；在要求提高教学质量的同时，改变单纯知识传递的教学方式。
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